liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Harlin, Eva-Marie
Publikasjoner (10 av 18) Visa alla publikasjoner
Ahn, S.-e., Hallqvist, A. & Harlin, E.-M. (2018). Kursutveckling inom folkhögskolan: Fyra exampelpå didaktisk innovation (1ed.). In: Ann- Marie Laginder, Eva Önnesjö, Irma Carlsson & Erik Nylander (Ed.), Folkhögskolan 150 år: (pp. 273-286). Stockholm: Förening för Folkbildningsforsning och författarna
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Kursutveckling inom folkhögskolan: Fyra exampelpå didaktisk innovation
2018 (svensk)Inngår i: Folkhögskolan 150 år / [ed] Ann- Marie Laginder, Eva Önnesjö, Irma Carlsson & Erik Nylander, Stockholm: Förening för Folkbildningsforsning och författarna , 2018, 1, s. 273-286Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: Förening för Folkbildningsforsning och författarna, 2018 Opplag: 1
Serie
Folkbildning & Forskning Årsbok
Emneord
Folkhögskolan, Sverige
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-150603 (URN)9789198021363 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2018-08-29 Laget: 2018-08-29 Sist oppdatert: 2019-11-13bibliografisk kontrollert
Carlsson, I., Harlin, E.-M. & Roselius, S. (2018). Utbildning av folkhögskollärare under femtio år. In: Ann-Marie Laginder, Eva Önnesjö, Irma Carlsson, Erik Nylander (Ed.), Folkhögskolan 150 år: (pp. 103-123). Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Utbildning av folkhögskollärare under femtio år
2018 (svensk)Inngår i: Folkhögskolan 150 år / [ed] Ann-Marie Laginder, Eva Önnesjö, Irma Carlsson, Erik Nylander, Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning , 2018, s. 103-123Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning, 2018
Serie
Föreningen för Folkbildningsforskning. Årsbok
Emneord
Folkhögskolan, Sverige, Folkhögskollärare
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-161021 (URN)9789198021363 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2019-10-17 Laget: 2019-10-17 Sist oppdatert: 2019-11-13bibliografisk kontrollert
Harlin, E.-M. (2017). Folk High School Teachers’ Professional Development: Supported by watching videos of their own teaching. Nordic Studies in Education, 37(2), 103-112
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Folk High School Teachers’ Professional Development: Supported by watching videos of their own teaching
2017 (engelsk)Inngår i: Nordic Studies in Education, ISSN 1891-5914, E-ISSN 1891-5949, Vol. 37, nr 2, s. 103-112Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [en]

The aim of this article is to contribute to the understanding of folk high school teachers’ professional development. Forty-three students, during the last part of their folk high school teacher education, video-recorded and viewed their own teaching sessions. Two years later, eight of them were chosen to do the same again, now as working teachers. The collected data from first occasion was in the form of written reflection documents; the second time it was interview transcripts. Ideas from pragmatism and symbolic interactionism were used when analysing the data. The findings showed that the video tool contributed to the teachers’ professional development, by offering them an image of themselves acting in the classroom. This supported a reflective habit, and gave them more confidence. It helped them to develop on their own terms, in relation to the local context, and to ideas associated with Nordic popular education.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Universitetsforlaget, 2017
Emneord
folk high school, teachers’ professional development, reflection, pragmatism, symbolic interactionism
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-141567 (URN)10.18261/issn.1891-5949-2017-02-04 (DOI)2-s2.0-85025594664 (Scopus ID)
Tilgjengelig fra: 2017-10-02 Laget: 2017-10-02 Sist oppdatert: 2017-10-10bibliografisk kontrollert
Ahn, S.-E., Hallqvist, A. & Harlin, E.-M. (2016). Innovative folk high school programs. In: : . Paper presented at Mimer-konferens, Malmö, 8-9 november 2016.
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Innovative folk high school programs
2016 (engelsk)Konferansepaper, Publicerat paper (Annet vitenskapelig)
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-135083 (URN)
Konferanse
Mimer-konferens, Malmö, 8-9 november 2016
Tilgjengelig fra: 2017-03-08 Laget: 2017-03-08 Sist oppdatert: 2017-03-20bibliografisk kontrollert
Ahn, S.-E., Harlin, E.-M. & Hallqvist, A. (2016). Innovative Program Development in Swedish Folk High Schools. In: : . Paper presented at ESREA: 8th Triennial European Research Conference, Maynooth University, Ireland, 8-11 September 2016.
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Innovative Program Development in Swedish Folk High Schools
2016 (engelsk)Konferansepaper, Publicerat paper (Annet vitenskapelig)
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-135076 (URN)
Konferanse
ESREA: 8th Triennial European Research Conference, Maynooth University, Ireland, 8-11 September 2016
Tilgjengelig fra: 2017-03-08 Laget: 2017-03-08 Sist oppdatert: 2017-03-20bibliografisk kontrollert
Harlin, E.-M. & Sandberg, F. (2016). Om erkännande och anställningsbarhet. (2ed.). In: Sparrhoff & Andreas Fejes (Ed.), Anställningsbarhet: Perspektiv från utbildning och arbetsliv (pp. 191-210). Lund: Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Om erkännande och anställningsbarhet.
2016 (svensk)Inngår i: Anställningsbarhet: Perspektiv från utbildning och arbetsliv / [ed] Sparrhoff & Andreas Fejes, Lund: Studentlitteratur AB, 2016, 2, s. 191-210Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2016 Opplag: 2
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-125922 (URN)978-91-4410-490-4 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2016-03-08 Laget: 2016-03-08 Sist oppdatert: 2016-03-21
Harlin, E.-M. & Sandberg, F. (2016). Om erkännande och anställningsbarhet (2ed.). In: Gun Sparrhoff, Andreas Fejes (Ed.), Anställningsbarhet: perspektiv från utbildning och arbetsliv (pp. 191-209). Lund: Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Om erkännande och anställningsbarhet
2016 (svensk)Inngår i: Anställningsbarhet: perspektiv från utbildning och arbetsliv / [ed] Gun Sparrhoff, Andreas Fejes, Lund: Studentlitteratur AB, 2016, 2, s. 191-209Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2016 Opplag: 2
Emneord
Anställbarhet
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-125702 (URN)978-91-4410-490-4 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2016-03-01 Laget: 2016-03-01 Sist oppdatert: 2016-03-11bibliografisk kontrollert
Harlin, E.-M. (2016). The folk high school enables a special practice. In: : . Paper presented at NERA 2016, Helsinki, Finland, 9-11 March 2016.
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>The folk high school enables a special practice
2016 (engelsk)Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Annet vitenskapelig)
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-135084 (URN)
Konferanse
NERA 2016, Helsinki, Finland, 9-11 March 2016
Tilgjengelig fra: 2017-03-08 Laget: 2017-03-08 Sist oppdatert: 2017-03-20bibliografisk kontrollert
Harlin, E.-M. & Arbouz, D. (2015). Normkritik och folkbildning. In: Föreningen för folkbildningsforskning (Ed.), Folkbildning & Forskning Årsbok 2014-2015: (pp. 105-116). Föreningen för folkbildningsforskning och författarna
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Normkritik och folkbildning
2015 (svensk)Inngår i: Folkbildning & Forskning Årsbok 2014-2015 / [ed] Föreningen för folkbildningsforskning, Föreningen för folkbildningsforskning och författarna , 2015, s. 105-116Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Föreningen för folkbildningsforskning och författarna, 2015
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-118794 (URN)978-91-9802-133-2 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2015-06-04 Laget: 2015-06-04 Sist oppdatert: 2015-06-18bibliografisk kontrollert
Harlin, E.-M. (2014). Blir man en bättre folkhögskollärare av att se sig själv undervisa på videofilm?. In: Föreningen för folkbildningsforskning (Ed.), Årsbok om folkbildning: 2013, Forskning & utveckling (pp. 90-102). Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning och författarna
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Blir man en bättre folkhögskollärare av att se sig själv undervisa på videofilm?
2014 (svensk)Inngår i: Årsbok om folkbildning: 2013, Forskning & utveckling / [ed] Föreningen för folkbildningsforskning, Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning och författarna , 2014, s. 90-102Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning och författarna, 2014
Serie
Årsbok om folkbildning, ISSN 1104-5094 ; 2013
Emneord
Folkhögskollärare
HSV kategori
Identifikatorer
urn:nbn:se:liu:diva-114331 (URN)9789198021325 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2015-02-18 Laget: 2015-02-18 Sist oppdatert: 2015-08-19bibliografisk kontrollert
Organisasjoner