liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IPAs - ihopparningsaktiviteter: aktiviteter med låg tröskel som tränar elevers begrepps-, procedur-/ metod- och resonemangsförmåga
Linköpings universitet, Matematiska institutionen, Matematik och tillämpad matematik. Linköpings universitet, Tekniska fakulteten.
Kungsgårdsgymnasiet Norrköping.
Birgittaskolan vuxenutbildning Linköping.
Hagagymnasiet Norrköping.
Visa övriga samt affilieringar
2017 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Syftet med denna rapport är att på ett beskrivande sätt delge hur arbetet i projektet om IPAs som genomförts HT2014 – VT2015 gått till och vilka erfarenheter och slutsatser som arbetet resulterat i. Den tänkte läsaren är framför allt kommunernas matematiklärare, men vi tror även att andra lärare och skolpersonal kan finna innehållet intressant och användbart. Det är vår förhoppning att rapporten med tillhörande aktiviteter kan inspirera till reflektion och en mer varierad undervisning. När pronomen som vi och oss används i rapporten åsyftats alla som aktivt ingått i IPAprojektets forskande grupp, vilken har bestått av såväl deltagande lärare som forskare:

Marcus Claesson (Kungsgårdsgymnasiet, Norrköping), Malin Hällgren (Birgittaskolans vuxenutbildning, Linköping), Sofia Lindh (Hagagymnasiet, Norrköping), Mia Lundell (Djäkneparksskolan, Norrköping), Mattias Nordling (Anders Ljungstedska gymnasiet, Linköping) och Jonas Bergman Ärlebäck (LiU). Huvudansvaret för författandet av rapporten har Jonas haft som medverkande forskare i projektet. De medforskande lärarna har bidragit med analyser, erfarenheter och exempel från sina klassrum, utvecklat, testat och formulerat aktiviteterna som utgjort navet i projektet, samt läst och kommenterat rapporten under dess framställning.

Rapporten följer samma logik och uppbyggnad som de rapporter skrivna inom det övergripande samarbetsprojektet Matematikdidaktik för bättre matematikkunskaper av det arbete och den forskning som bedrivits av Lisa Björklund Boistrup (Björklund Boistrup et al. 2013a; 2013b; 2013c; 2014a; 2014b). Vissa delar av texten använder därför, eller bygger till viss del på, Lisas texter, och när så är fallet tydliggörs detta med fotnoter. Andra delar av texten, så som exempelvis beskrivningen av de teoretiska utgångspunkterna, är i stort identiskt i samtliga delprojektsrapporter för de projekt som Jonas medverkat i som forskare (Ärlebäck et. al. 2017a, 2017b, 2017c, 2017d). Rapporten är dock skriven för att kunna läsas helt fristående från de andra rapporterna författade i projektet och förutsätter med andra ord ingen tidigare kunskap eller kännedom om projektet och de perspektiv som används. De läsare som redan tagit del av arbetet inom samarbetsprojektet Matematikdidaktik för bättre matematikkunskaper på olika sätt kommer här och var att känna igen sig, men vi hoppas att de delar som är unikt specifika för just detta delprojekt ska vara intressant och inspirerande.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2017. , s. 53
Nyckelord [sv]
Matematikundervisning, Gymnasieskolan
Nationell ämneskategori
Didaktik Matematik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-141605Libris ID: 21788157OAI: oai:DiVA.org:liu-141605DiVA, id: diva2:1146404
Projekt
Matematik för bättre matematikkunskaperTillgänglig från: 2017-10-02 Skapad: 2017-10-02 Senast uppdaterad: 2017-12-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

IPAs - ihopparningsaktiviteter: Aktiviteter med låg tröskel som tränar elevers begrepps-, procedur-/ metod- och resonemangsförmåga(5348 kB)213 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 5348 kBChecksumma SHA-512
7629d8ca14acafdd492b2754b5af6e82f2aefd612e970a55ff9c56b5c8b336db7e6e1d02bd0fdc2cca0dce438eb0c437f377eff17c467a78467925bc222f1d51
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Bergman Ärlebäck, Jonas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bergman Ärlebäck, Jonas
Av organisationen
Matematik och tillämpad matematikTekniska fakulteten
DidaktikMatematik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 213 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 404 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf