liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Populaire jongeren zetten een norm voor vriendschappen en agressie inde klas
Utrecht University, The Netherlands.
Utrecht University, The Netherlands.
Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Institutet för analytisk sociologi, IAS. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.ORCID-id: 0000-0002-9097-0873
University of Groningen.
Visa övriga samt affilieringar
2017 (Nederländska)Ingår i: Kind en Adolescent, ISSN 0167-2436, Vol. 38, s. 212-232Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [nl]

In deze studie onderzoeken wij of agressieve peer-normen, meer specifiek populariteitsnormen en descriptieve normen, een versterkende rol spelen in de mate waarin jongeren hun vrienden uitkiezen op basis van agressief gedrag en in de mate waarin jongeren door hun vrienden worden beïnvloed in agressie (N=1.134 eerstejaars leerlingen van middelbare school; leeftijd M=12,66 jaar). Zoals verwacht kwam uit longitudinale sociale-netwerkanalyses met peer-nominatie data naar voren dat vooral populaire jongeren in de klas een norm kunnen zetten voor de ontwikkeling van vriendschappen en agressie. In klassen met agressieve populaire jongeren blijken jongeren hun vrienden te selecteren op basis van gelijkheid in agressie, terwijl dit niet gebeurt in klassen met niet agressieve populaire jongeren. Daarnaast is de vriendschapsinvloed op agressie significant groter in klassen met agressieve populaire jongeren. Descriptieve normen spelen geen rol in vriendschapsprocessen omtrent agressie. Blijkbaar wordt agressie enkel en alleen als een belangrijk, waardevol kenmerk voor vriendschapsprocessen gezien als zij geassocieerd is met populariteit in de klas.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Springer, 2017. Vol. 38, s. 212-232
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Sociologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-142906DOI: 10.1007/s12453-017-0160-9OAI: oai:DiVA.org:liu-142906DiVA, id: diva2:1155848
Tillgänglig från: 2017-11-09 Skapad: 2017-11-09 Senast uppdaterad: 2017-11-30

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Steglich, Christian
Av organisationen
Institutet för analytisk sociologi, IASFilosofiska fakulteten
SamhällsvetenskapSociologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 198 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf