liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation och genus i grundskolans matematikundervisning: En litteraturstudie om elevers självförtroende, självbild samt omgivningens påverkan
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Motivation and Gender in Elementary School’s Mathematics Education : A literature study based on pupils’ self-confidence, self-concept and environmental influences (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med denna litteraturstudie är att undersöka elevers motivation i matematikundervisningen i grundskolan utifrån ett genusperspektiv. Valda aspekter att utgå ifrån är dels huruvida elevers självbild samt självförtroende påverkar deras motivation. Dels hur omgivningens effekter, det vill säga hemmiljön, skolmiljön samt stereotypiska uppfattningar påverkar elevers motivation i matematik. Undersökningen har genomförts genom att samla in forskning, analysera den och sammanställa i ett resultat. Resultatet har sedan bearbetats i samband med litteratur inom ämnena motivation och genus. 

Resultatet visar på skillnader mellan flickors och pojkars självbild samt självförtroende genom grundskolans matematikundervisning, dessa faktorer påverkar i sin tur elevers motivation. Vidare visar resultatet att stereotypiska uppfattningar från både hem- och skolmiljö påverkar elevers motivation.  

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 34
Nyckelord [sv]
Genus, Motivation, Matematik, Grundskola, Flickor, Pojkar, Självförtroende, Självbild, Stereotypiska uppfattningar
Nationell ämneskategori
Matematik Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-144306ISRN: LIU-LÄR-G-MA-2017/06-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-144306DiVA, id: diva2:1174120
Ämne / kurs
Grundlärare 4-6
Utbildningsprogram
Examensarbete, Lärarprogrammet, Linköping
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-01-24 Skapad: 2018-01-15 Senast uppdaterad: 2018-01-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(921 kB)78 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 921 kBChecksumma SHA-512
e1ca1696f6012c1a506b347da01d5eeae691ca62aaf68d9731f520e0b121efc291e158eaa762e7ea66d8d12718fa8f346803aabf6b3346bd8ffcd2dcbb8be69b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Brandt, JuliaAndersson, Maria
Av organisationen
Institutionen för beteendevetenskap och lärande
MatematikLärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 78 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 421 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf