liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Investigating the politics of meaning(s) in Nordic research on special education mathematics​: developing a methodology​
Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, Umeå University, Sweden.
Institutionen för matematik, Fakulteten för teknik, Linneaus University, Sweden..
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. (Matematikdidaktik)ORCID-id: 0000-0001-8581-4502
2018 (Engelska)Ingår i: Perspectives on professional development of mathematics teachers: Proceedings of MADIF 11. The eleventh research seminar of the  Swedish Society for Research in  Mathematics Education Karlstad, January 23–24, 2018 / [ed] Johan Häggström, Yvonne Liljekvist, Jonas Bergman Ärlebäck, Maria Fahlgren och Odur Olande, Göteborg: Svensk förening för matematikdidaktisk forskning-SMDF , 2018, s. 141-150Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This paper aims to develop a methodology to explore the politics of meaning in special education mathematics research. Mediated meaning, directions of intentionalities and perspectives on special education have been analysed in eight reviewed articles.  Results indicate that the politics of meaning in the Nordic sample are about processes of normalisation and effectiveness through methods and approaches. The teacher is emphasised as the centre for change and development also when it comes to organisational factors. Disabilities are not researched, perhaps cloaked by an overall relational approach or due to research paying attention to milder difficulties. The deve- loped methodology seems to be fruitful and will be applied on a broader international sample.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Svensk förening för matematikdidaktisk forskning-SMDF , 2018. s. 141-150
Serie
Skrifter från Svensk Förening för MatematikDidaktisk Forskning, ISSN 1651-3274 ; 13
Nyckelord [en]
Special education, Mathematics education, Research, Policy of Meaning
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-161344ISBN: 9789198402421 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-161344DiVA, id: diva2:1366634
Konferens
The eleventh research seminar of the Swedish Society for Research in Mathematics Education Karlstad, January 23–24, 2018
Tillgänglig från: 2019-10-30 Skapad: 2019-10-30 Senast uppdaterad: 2019-10-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Investigating the politics of meaning(s) in Nordic research on special education mathematics​: developing a methodology​(1299 kB)144 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 1299 kBChecksumma SHA-512
b0b7c3cf00cfa7ce6121484f9233b0983f1f0a221e9be69e1e683ff843df23a2e4a2d9d0372217eaab0424c519b82931ecc4d4cebc4e5bfbd4c2fb4fbac9342d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Person

Engvall, Margareta

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Engvall, Margareta
Av organisationen
Pedagogik och didaktikUtbildningsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 144 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 237 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf