liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Individualisering-en utmaning i att samtidigt vara tillsammans och själv: En kvalitativ intervjustudie om hur elever uppfattar eget arbete i skolan
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
2008 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsatsAlternativ titel
Individualisation-a challengement to be together and alone at the same time : A qualitative interview study about how pupils perceive independent work at school (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur elever i åk 5 uppfattar det egna arbetet i skolan. Syftet inbegriper också hur samma elever upplever deltagande och inflytande i det självständiga arbetet. Vi har använt oss av en kvalitativ forskningsmetod där vi intervjuat 10 elever på två olika skolor. I vår studie har vi funnit att individualisering är något som präglar dagens undervisning i skolan i mer eller mindre utsträckning. Detta symboliseras ofta av ett arbetssätt vid benämningen eget arbete där eleven får arbeta självständigt. De gemensamma genomgångarna hamnar ofta i skymundan och eleven får ensam söka kunskap. Elevens sökande efter kunskap vilar i lärarens förtroende att inflytandet och ansvaret ska styra dem i rätt riktning. Utmaningen är att läraren skall tillåta ett lärande där både individen och kollektivet ingår i ett socialt samspel.Nyckelord Individualisering, eget arbete, ansvar, inflytande, lärande och socialt samspel

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2008. , s. 40
Nyckelord [sv]
Individualisering, eget arbete, ansvar, inflytande, lärande och socialt samspel
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-16800ISRN: LIU-ISV/LÄR-G--08/92--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-16800DiVA, id: diva2:174186
Presentation
Sp36, Kungsgatan, Norrköping (Svenska)
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2011-03-23 Skapad: 2009-02-19 Senast uppdaterad: 2011-03-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(488 kB)255 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 488 kBChecksumma SHA-512
74474db091c5799f168ab567ba4a3a097d01a30b793dd4c81e6b28c2018f332edadc3c8fa81620a3c7e16c6083d754c662e0c9b4b68f06ff4169542fc007c36c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Tasevska, ElizabetaRegnell, Johanna
Av organisationen
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 255 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 109 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf