liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Schyst språk-Inget bråk"-en utvärdering av ett språk- och attitydprojekt
Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap.
1999 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)StudentuppsatsAlternativ titel
"Schyst språk-Inget bråk"-an evaluation of a language- and attitude project (Engelska)
Abstract [sv]

Detta arbetes syfte har varit att beskriva och utvärdera"Schyst språk-Inget bråk"projektet som genomfördes på Solhagaskolan i Ryd, Linköping under läsåret 1998-99. Det startades p.g.a. att elevernas språk och beteende inte gick att tolerera längre och för att förbättra stämningen på skolan. Man hade en arbetsgrupp bestående av tre ur personalen som också var de ansvariga. Dessa tre tog kontakt med olika institutioner i närsamhället, som bildade en samverkansgrupp, för att alla som träffar barnen skulle vara enade mot samma mål. På skolan delades barnen in i kompisgrupper från sexårs till femte klass, där de ibland gjorde aktiviteter ihop under året. Man hade även en hel del samlingar med alla elever på skolan där syftet var att skapa en känsla av gemenskap på skolan. För att kunna nå mitt syfte har jag gjort en enkätutvärdering i två klasser, intervjuat de tre i arbetsgruppen och två ur samverkansgruppen, jag har även läst litteratur om att förebygga mobbning och våld i skolor. Slutsatser jag har dragit är bl.a. att elevernas tankar kring projektet skiljer sig åt en del beroende på årskurs och kön, lärarna har i stort sett varit nöjda med arbetet i projekt, samt att resultatet är att eleverna har blivit medvetna om hur det låter när de säger dumma saker och att det har blivit lugnare på skolan.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Institutionen för utbildningsvetenskap , 1999.
Nyckelord [en]
Languages and linguistics, attityder, kompisgrupper, mobbning
Nyckelord [sv]
Språkvetenskap
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-529ISRN: LIU-ITLG-EX-99/88--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-529DiVA, id: diva2:21250
Uppsök
humaniora/teologi
Tillgänglig från: 2000-03-23 Skapad: 2000-03-23 Senast uppdaterad: 2018-01-13

Open Access i DiVA

fulltext(68 kB)494 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 68 kBChecksumma MD5
e7c7c8fb0b4809d0fd809fdfa02bb326be18ddbcccef0e96ce4b930ee382e0f6e29aab05
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för utbildningsvetenskap
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 494 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 461 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf