liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärare med utländsk bakgrund: Sju yrkeslivsberättelser om möten med nya skolsammanhang
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för didaktik och forskning om pedagogiskt arbete (DIPA). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
2010 (Svenska)Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Studiens övergripande syfte är att öka kunskapen om lärare med utländsk bakgrund och deras möte med den svenska skolan genom deras berättelser. Studien har sin grund i ett socialkonstruktionistiskt perspektiv med förståelsen att mening skapas i interaktion med andra. Berättandet ses här som en handling och en dominerande uttrycksform för identitetsskapande. I avhandlingen lyfts sju lärare fram genom deras yrkeslivsberättelser om den svenska mångkulturella skolan. Studien är en longitudinell undersökning och empirin består av fjorton livsberättelseintervjuer som gjorts i två omgångar med ett till fyra års mellanrum. Med hjälp av livsberättelseansatsen som teoretisk och metodologisk utgångspunkt analyseras följande frågeställningar: Vilka yrkesethos framträder i lärarnas berättelser om möten och relationer i den svenska skolan? Vilka positioner intar och tillskrivs lärarna i sina berättelser? Hur gestaltas legitimitet i lärarnas berättelser? Resultatet diskuteras i relation till teorier och diskurser om skola, lärarprofession, mångkulturella/interkulturella intentioner samt sociala strukturer. Studien visar att lärarna gör identitetsframträdanden i sina berättelser gällande legitimitet. Detta sker genom konstruktion, dekonstruktion och rekonstruktion av yrkesethos. I avhandlingen framkommer indikationer på att det i skolan förutsätts att det är de utländska lärarna som ska anpassa sig efter rådande normer och att toleransen för alternativa förhållningssätt är begränsade. Lärarna positionerar sig i berättelserna genom att både acceptera och göra motstånd mot kraven på konformitet.

Abstract [en]

The aim of the dissertation is to contribute to an understanding of how immigrantteachers define and construct their identities in a new school context. The study isbased on a social constructional theory with the understanding that purpose iscreated through interaction with others. I see narratives as action and adominating form of expression for identity. In this thesis, seven immigrantteachers and their life stories about professional practices in the Swedishmulticultural education system are focused. The life story approach of studyingteachers´ practices has inspired analysis of the following issues: What kind ofprofessional identities do the teachers perform in their narratives about encountersand relationships in school? How do they position themselves in the stories andhow do others position them? How is legitimacy constructed in their stories?Conclusions from their professional life experiences are situated in Swedishschool contexts and are discussed together with theories and discourses aboutteaching as a profession, multicultural intentions, schools and social structures.The study shows diverse identity performances concerning legitimacy where theteachers perform different constructions, deconstructions, and reconstructions oftheir professional ethos. In the life stories, various positions of acceptance andresistance appear as answers to the demands of conformity.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Linköping: Linköping University Electronic Press , 2010. , s. 215
Serie
Linköping Studies in Pedagogic Practices, ISSN 1653-0101 ; 15Linköping Studies in Behavioural Science, ISSN 1654-2029 ; 153
Nyckelord [en]
Life stories, narratives, immigrant teacher, identity performances, professional ethos, positioning, legitimacy, multicultural education, intercultural intentions
Nyckelord [sv]
Yrkeslivsberättelser, lärare med utländsk bakgrund, identitetsframträdanden, yrkesethos, positionering, legitimitet, den mångkulturella skolan, interkulturella intentioner
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-63279ISBN: 978-91-7393-371-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-63279DiVA, id: diva2:377626
Disputation
2010-06-11, I:101, Hus I, Campus Valla, Linköpings universitet, Linköping, 13:15 (Svenska)
Handledare
Tillgänglig från: 2010-12-14 Skapad: 2010-12-14 Senast uppdaterad: 2019-12-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Lärare med utländsk bakgrund: Sju yrkeslivsberättelser om möten med nya skolsammanhang(618 kB)1319 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 618 kBChecksumma SHA-512
bdcea7e4f67da2081338303c8410ffdc8c03f50f427a89e90d05ae5fe35befc6d57ed194a1fef03871c2cb75a541d1c2c4e2877ad3a6e48aab12aab695f206d1
Typ fulltextMimetyp application/pdf
Omslag/Cover(225 kB)169 nedladdningar
Filinformation
Filnamn COVER01.pdfFilstorlek 225 kBChecksumma SHA-512
82ea13e8f5437d2d2da2b54480fc33767c8881c17c50220110bc539da16699ecaf7d998a8bbe6d1ba8aebcf870c5a1dba04cc3943fa5f4eee9d9d32a8896ed47
Typ coverMimetyp application/pdf
Beställ online >>

Personposter BETA

Sandlund, Monica

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sandlund, Monica
Av organisationen
Avdelningen för didaktik och forskning om pedagogiskt arbete (DIPA)Utbildningsvetenskap
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1319 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 1445 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf