liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Basic eligibility: Threshold or fork in the road to higher education?
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.ORCID-id: 0000-0003-1194-9708
2013 (Engelska)Ingår i: Journal of Adult and Continuing Education, ISSN 1477-9714, E-ISSN 1479-7194, Vol. 19, nr 2, s. 24-44Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt) Published
Abstract [en]

Sweden has a two-step selection process for admission to higher education. Eligibility is assessed to ensure that the candidates have the ability to take the course/programme. Selections are made based in part on other measures. The focus here is eligibility, particularly the 25:4 scheme, a measure introduced to widen access to higher education in the 1970s but since abandoned. An age of 25 and 4 years of work experience were the main criteria of basic eligibility under this scheme. This exploratory study identifies the characteristics of 25:4 applicants and compares them to applicants with other types of eligibility and comparable groups in the population. What were the characteristics of 25:4 applicants? In what ways did they differ from other applicants and from the population in general? Results illustrate the scheme's influence, which was stronger on application patterns and weaker on the admission patterns of traditional and nontraditional applicants/students.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. Vol. 19, nr 2, s. 24-44
Nyckelord [en]
eligibility, admission, higher education, non-traditional applicants
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-100901DOI: 10.7227/JACE.19.2.3OAI: oai:DiVA.org:liu-100901DiVA, id: diva2:664243
Projekt
Vuxnas val inför möjligheten att studera: Vad ligger bakom?
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2008-5297Tillgänglig från: 2013-11-14 Skapad: 2013-11-14 Senast uppdaterad: 2017-12-06

Open Access i DiVA

fulltext(904 kB)377 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 904 kBChecksumma SHA-512
0c79ab18c56e91de611771c520c23e254cacd778de88aec032983fc2781944933e5ef2d7e597a9beaef3009692bbf26beb13493b3bad549e56db511cc6a1e627
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Person

Andersson, Per

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, Per
Av organisationen
Pedagogik och vuxnas lärandeUtbildningsvetenskap
I samma tidskrift
Journal of Adult and Continuing Education
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 377 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 374 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf