liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Napouléon’s sequential heritage. Using a student error as a resource for learning and teaching pronunciation in the French foreign language classroom
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.ORCID-id: 0000-0003-4004-5361
Stockholms universitet.
2013 (Engelska)Ingår i: Classroom discourse, ISSN 1946-3014, Vol. 4, nr 1, s. 89-109Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

In this paper, we consider a student error produced in a French foreign language small group seminar, involving four Swedish L1 first term university students of French and a native French teacher. The error in question consists of a mispronunciation of the second vowel of the name Napoléon in the midst of a student presentation on the history of Corsica. Taking a conversation analytic approach to situated language use, the study considers the ways in which the erroneous pronunciation is turned into a resource, whereby both teaching and learning opportunities are accomplished in teacher-student interaction. By tracking subsequent references to the initial error in a corpus of video-recorded small group seminars, we explore some of the things that can be achieved by such referencing in later local contexts. The study demonstrates how not only students, but also the teacher, may learn in pedagogical interaction.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge, 2013. Vol. 4, nr 1, s. 89-109
Nyckelord [en]
pronunciation, learning, teaching, second language acquisition, French as a foreign language, classroom interaction, conversation analysis.
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-102606DOI: 10.1080/19463014.2013.783498OAI: oai:DiVA.org:liu-102606DiVA, id: diva2:679858
Tillgänglig från: 2013-12-16 Skapad: 2013-12-16 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Broth, Mathias

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Broth, Mathias
Av organisationen
Avdelningen för språk och kulturFilosofiska fakulteten
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 138 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf