liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter i förskoleklass
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
2017 (svensk)Licentiatavhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att bidra med kunskaper om förskoleklassens verksamhet med fokus på lärares och barns handlingar i samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter. Centrala frågor i studien handlar om vad som händer i mötet mellan läraren och barnen och vilka förutsättningar för barns samtalande och skriftspråkande som skapas i interaktion mellan läraren och barnen i de lärarledda aktiviteterna.

Metoden har inspiration av etnografisk ansats. Datamaterial består framför allt av delvis deltagande observationer där fältanteckningar skrivits för att dokumentera dessa. I studien ingår tre förskoleklasser från tre olika skolor. Varje förskoleklass har observerats vid sju tillfällen. Datamaterialet har analyserats med hjälp av tematisk analys, begrepp från tidigare forskning samt utifrån studiens teoretiska utgångspunkt, det sociokulturella perspektivet.

Av resultat framgår att alla barn till stora delar gör samma övningar under de lärarledda aktiviteterna. Läraren och barnen rör sig i höglästa berättelser på ett såväl intratextuellt som intertextuellt sätt och när de tillsammans arbetar med att skriva så förekommer både ett styrt och ett friare skrivande. Resultat visar även att det förekommer en viss upprepning av ett innehåll som vissa barn har kunskap och erfarenhet av sedan tidigare, exempelvis från förskolan.            

 

sted, utgiver, år, opplag, sider
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2017. , s. 127
Serie
LiU-PEK-R / Institutionen för beteendevetenskap och lärande (2007-) ; 265
Emneord [sv]
Nyckelord: förskoleklass, samtal, literacy, sociokulturellt perspektiv
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-136237DOI: 10.3384/lic.diva-136237Lokal ID: LiU-PEK-R-265ISBN: 9789176855560 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-136237DiVA, id: diva2:1086145
Presentation
2017-02-17, I207, Campus Valla, Linköping, 09:00 (svensk)
Opponent
Veileder
Tilgjengelig fra: 2017-03-31 Laget: 2017-03-31 Sist oppdatert: 2017-04-24bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter i förskoleklass(1263 kB)562 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1263 kBChecksum SHA-512
c27b25cc4c60a5f5b550be58da23e4388d8258709e5f06bcdb4f249436728c895bf5f6256f8eb549f90a0d3800ec5c7ae40c9e585aa831b17621cfdb00996273
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Aminoff, Christina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 562 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

doi
isbn
urn-nbn

Altmetric

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 2513 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf