liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flickors teknikintresse i fokus
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. (TekNaD)ORCID-id: 0000-0002-7374-9659
2018 (Svenska)Ingår i: Teknikdidaktisk forskning för lärare: Bidrag från en forskningsmiljö / [ed] Karin Stolpe, Gunnar Höst, Jonas Hallström, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2018, s. 31-40Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Detta kapitel belyser de möjligheter som arbete utifrån ett genusperspektiv i teknikundervisningen kan skapa. Det kan handla om att i teknikundervisningen utmana föreställningar om vem som får vara den som är teknisk, att lyfta fram synsätt, beteenden, egenskaper, produkter, yrken och kunskaper som anses som lämpliga för kvinnor och/eller män och utforska dessa. Genom att som lärare stödja sig på studier om bland annat vad teknik kan vara för elever, flickors teknikande, betydelsen av lärarens kompetens och hur könsidentiteter skapas och formas kan fler elever få möjligheter att bibehålla sina teknikintressen genom skolåren. Att vara medveten om hur teknikintresse kan gestaltas på olika sätt skapar möjligheter till att skapa teknikundervisning som är intressant, roligt och viktig för alla elever. I jämförelse med pojkar självskattar sig flickor ofta som mer negativa till grundskolans teknikämne. Möjliga orsaker till denna negativa inställning till teknikämnet lyfts fram och några tankar om åtgärder för att vända det negativa till något positivt diskuteras. Kapitlets huvudsakliga fokus ligger på flick- ors teknikintresse och det återkommer genom hela kapitlet. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2018. s. 31-40
Serie
Naturvetenskapernas och teknikens didaktik ; 2018:2
Nyckelord [sv]
genus, teknikundervisning, teknikdidaktik, flickor, teknikintresse
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-146028ISBN: 9789176853269 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-146028DiVA, id: diva2:1192208
Tillgänglig från: 2018-03-21 Skapad: 2018-03-21 Senast uppdaterad: 2018-03-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Flickors teknikintresse i fokus(503 kB)624 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 503 kBChecksumma SHA-512
098bd34fefff0577fb0e69ee931369901599f50e25468cd1b328d8327734c355d9faafd6ac83fb5b4e3b3c17966890130e61e62af03ebddeebbdfc6460581b16
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Sultan, Ulrika

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sultan, Ulrika
Av organisationen
Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN)Utbildningsvetenskap
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 624 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 1818 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf