liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Showing where you're going: Instructing the accountable use of the indicator in live traffic
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och litteratur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.ORCID-id: 0000-0003-4004-5361
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. (Pedagogiskt arbete, Educational practice)ORCID-id: 0000-0002-2314-4942
Swedish National Road and Transport Research Institute (VTI).ORCID-id: 0000-0002-1577-8793
2018 (engelsk)Inngår i: International Journal of Applied Linguistics, ISSN 0802-6106, E-ISSN 1473-4192, Vol. 28, s. 248-264Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [en]

This article takes an interest in how students at a driving school areinstructed how to make the car's behaviour intelligible (accountable)to other road users in traffic. Taking the indicator as an example,the analytic focus is on the ways in which the indicator'srelevance is instructed and its timely activation practiced, andhow activating the indicator is instructed as part of moreencompassing turning procedures. The indicator is one of the centralresources built into cars for displaying to others a driver'sintention about where to go next. Although indicating does not,in itself, affect the movement of the car, activating the indicatoris crucial for allowing others to anticipate a car's movement inspace, and coordinate themselves with it. The analysis showshow instructors manage trainee drivers' instructed actions duringdriving by providing descriptions of what using the indicatoraccomplishes before a directive to turn (a), after a directive to turn(b), and as accounts for initiating correction of trainee driver carcontrol activity (c).

Abstract [sv]

Denna artikel undersöker hur körskoleelever instrueras i hurman gör sin bil förståelig (accountable) för andra trafikanter.Med bilens blinkers som exempel fokuserar analysen påinstruktioner om när det är relevant att använda blinkers, hurman blinkar i god tid, och, mer generellt, hur blinkerssignalenlärs ut som en integrerad del i vissa körmanövrer. Blinkers ärkanske bilens viktigaste instrument för att visa andra vart manavser att köra härnäst. Även om inte aktivering av blinkers isig får bilen att ändra riktning, är blinkersanvändning avgörandeför att andra ska kunna förutse hur en bil kommer att röra sig,så att de därmed kan anpassa sin körning. Analysen visar hurinstruktörer på ett strukturerat sätt formar elevers bilkörninggenom att påpeka vad blinkers åstadkommer innan man ger eninstruktion att svänga (a), efter en instruktion att svänga; (b),och som förklaringar till en tidigare korrigering av elevenskörning (c).

sted, utgiver, år, opplag, sider
John Wiley & Sons, 2018. Vol. 28, s. 248-264
Emneord [en]
communicating accountability, driver training, mobile instruction, multimodal interaction analysis, turn signals
Emneord [sv]
göra sig förståelig i trafik, körriktningsvisare, förarutbildning, mobilt lärande, multimodal samtalsanalys
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-146081DOI: 10.1111/ijal.12194OAI: oai:DiVA.org:liu-146081DiVA, id: diva2:1193366
Prosjekter
Driver Training in Practice
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 721‐2012‐5367Tilgjengelig fra: 2018-03-26 Laget: 2018-03-26 Sist oppdatert: 2018-07-24bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Personposter BETA

Broth, Mathias

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Broth, MathiasCromdal, JakobLevin, Lena
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
International Journal of Applied Linguistics

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 445 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf