liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från bibliotekskunskap till informationskompetens: Nedslag i användarundervisningens idéhistoria
Linköping University, University Library.
2018 (Swedish)In: Ett bibliotek i takt med tiden: Linköpings universitetsbibliotek 50 år / [ed] Peter Igelström och Christina Brage, Linköping: Linköpings universitetsbibliotek , 2018, p. 80-101Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Vid universitet och högskolor förväntas studenterna utveckla förmågor och förhållningssätt som är anpassade till vad som kommer att krävas av dem i ett framtida yrkesliv. De studerande ska tillägna sig förmågan att lära av nya erfarenheter och möta olika situationer i livet utanför universitetet. Att förbereda för det okända och oväntade gäller som mål även för bibliotekets undervisning. Ett centralt inslag i denna förmåga är det vi idag kallar för ”informationskompetens”.

Begreppet har genom åren diskuterats flitigt och fått olika definitioner. Men oavsett dess innebörd är det något som vi bibliotekarier måste ta ställning till i vårt yrkesverksamma liv. I likhet med de flesta andra begrepp har informationskompetens inte fötts utan en förhistoria. Det är delar av denna historia som jag vill diskutera i detta avsnitt. Nedan följer några nedslag i användarundervisningens historia och den litteratur som fungerat som inspirationskälla vid Linköpings universitetsbibliotek (LiUB). Framför oss har vi en resa via begrepp som bok- och bibliotekskunskap, biblioteksorientering, informationssökning, informationshantering, låntagarundervisning och användarundervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköpings universitetsbibliotek , 2018. p. 80-101
Keywords [sv]
Linköpings universitetsbibliotek, bibliotekspedagogik, informationskompetens
National Category
Information Studies Social Sciences Interdisciplinary Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-155113ISBN: 9789176851470 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-155113DiVA, id: diva2:1297096
Available from: 2019-03-19 Created: 2019-03-19 Last updated: 2019-03-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Från bibliotekskunskap till informationskompetens: Nedslag i användarundervisningens idéhistoria(1322 kB)16 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1322 kBChecksum SHA-512
cc730ef1e928f985d4660935bdd1f6ae5b89319d666edf4a9232d2dbbddf585309e86b745591a6daa6cd5c1f6e0dc6d6e309b65e735e6e8d08c8b4894bc9227d
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

För källor och litteratur hänvisas till boken

Authority records BETA

Brage, Christina

Search in DiVA

By author/editor
Brage, Christina
By organisation
University Library
Information StudiesSocial Sciences InterdisciplinarySocial Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 16 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 355 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf