liu.seSearch for publications in DiVA
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskapens nya arenor: Humanistiska utbildningar i ett samhälle i förändring
Linköping University, Department of Culture and Communication, Language and Literature. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.ORCID iD: 0000-0002-8111-1030
Institutionen för kultur- och medievetenskaper, Medie- och kommunikationsvetenskap, Umeå universitet.
Institutionen för mediestudier, Stockholms universitet.
2018 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

I den här rapporten fortsätter vi undersökningen av humaniorautbildningens samhällsrelevans med fokus på att utbildningsformer som kan ha liknande effekt som den liberal-arts-modell som efterfrågas redan existerar. I tvärvetenskapliga program, fortbildande distanskurser och undervisning i digital humaniora blir humaniorastudier del av olika sammanhang, även om det sker på annat sätt än genom en liberal arts-modell. Frågan är hur dessa undervisningsformerna fungerar idag och i vilka riktningar de kan utvecklas för att bli mer samhällsrelevanta.

Vi vill poängtera att en utbildnings samhällsrelevans inte är detsamma som yrkesanpassning. Det kan tvärtom vara så att specifikt yrkesanpassade kurser har lägre samhällsrelevans på en arbetsmarknad i stor förändring än sådana som ger generiska färdigheter och kunskaper. Samhällsrelevans kan handla om en utbildnings användning och utveckling av ny teknologi eller om dess potential att ge de ämnesöverskridande kunskaper som behövs för att förstå dagens komplexa samhällsproblem.

Vi som författar rapporten tar avstamp i egna erfarenheter från våra respektive lärosäten (Linköpings universitet, Linnéuniversitetet respektive Umeå universitet) samt enkätundersökningar och djupintervjuer med lärare, forskare och studenter. De utbildningar som undersöks ger inte en heltäckande bild av alla förändringar som gjorts inom humaniorautbildningar utan ska ses som nedslag för diskussion kring humaniorautbildning i förhållande till dagens och morgondagens samhälle.

Place, publisher, year, edition, pages
Tankesmedjan Humtank , 2018. , p. 22
Series
Humtank-rapport ; 2018:4
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-160646OAI: oai:DiVA.org:liu-160646DiVA, id: diva2:1356100
Available from: 2019-09-30 Created: 2019-09-30 Last updated: 2019-10-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kunskapens nya arenor: Humanistiska utbildningar i ett samhälle i förändring(247 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 247 kBChecksum SHA-512
fe18d68aa231b82c77f0f99980d1b9452eb34b760214632c0f58b139e95ed9e7c16b604cb16f913c25ebb317cd3101d65993119285843730ab07adb6140e5191
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Olsson, Jesper

Search in DiVA

By author/editor
Olsson, Jesper
By organisation
Language and LiteratureFaculty of Arts and Sciences
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf