liu.seSearch for publications in DiVA
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Klipp-och-klistra eller referera vetenskapligt?: En undersökning om hur studenter refererar och vad som krävs för att utveckla detta kunnande.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Copy paste or academic referencing? : A study of students’ referencing and the development of their knowledge of academic referencing. (English)
Abstract [sv]

I denna praktiknära studie undersöks på vilka kvalitativt skilda sätt studenter i högre utbildning kan hantera referatet i skriftliga examinationer och vad de behöver urskilja för att utveckla detta kunnande. Utifrån en fenomenografisk och variationsteoretisk ansats intervjuades 13 studenter i anslutning till sin skrivprocess och såväl transkriptioner från intervjuerna som studenternas texter utgjorde underlag för analys. Fyra kvalitativt skilda sätt att förhålla sig till att referera framträdde. Utifrån skillnaden mellan de fyra kategorierna identifierades fem aspekter som kan anses kritiska för att utveckla kunnandet. Studenten behöver urskilja att: A) ett relevant urval från källor görs utifrån en helhet, B) referatet skrivs med egna ord, C) den egna rösten kan användas i relation till referatet, D) det kan finnas fler läsare än examinatorn och E) referathantering är en del i ett vetenskapligt sammanhang. Resultaten diskuteras i relation till effektiv undervisning om referathantering i gymnasieskolan och högre utbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 41
Keywords [sv]
referathantering, plagiering, akademiskt skrivande, språkverkstad
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-165755ISRN: LIU-IBL/MPEOS-A—20/04—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-165755DiVA, id: diva2:1431170
Subject / course
Master program in Pedagogical Practices/Education with emphasis in Outdoor Didactics/Special Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-05-19 Created: 2020-05-19 Last updated: 2020-05-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1378 kB)75 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1378 kBChecksum SHA-512
1f724a818b4e976e2ba259dd00abfccbfe5e3b57ef11462e994b4a12cf01c83cbd8af79302e998b950cceb3497e115c907a529488a97538c68e80c419049cbcc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Education, Teaching and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 75 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 656 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf