liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhuspedagogikens särart och möjligheter ur ett lärarperspektiv: En interventionsstudie bland lärare i grundskolan
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Estetiska avdelningen. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.ORCID-id: 0000-0003-4715-232X
Linköpings universitet, Hälsouniversitetet.
Linköpings universitet, Institutionen för molekylär och klinisk medicin, Pediatrik. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet.
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
2008 (svensk)Inngår i: Rapport fra konferencen: Sundere, klogere og gladere børn Udeskole – læring med hjerne, hjerte og krop / [ed] Karen Barfod, Malene Bendix, lsa Munch Carlsen, Aarhus: VIA University College , 2008, s. 27-35Konferansepaper, Publicerat paper (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

I artikeln framförs argument för att förlägga en större delav skolans undervisning i utomhusmiljö. Elevernas motivation skulle härigenom kunna öka och utomhusmiljön har i tidigare forskning visat sig ha positiva effekter på välbefinnande såväl som hälsa. I en interventionsstudie bland lärare i grundskolan, fick lärarna i försöksgruppen pröva utomhuspedagogik under handledning. I intervjuer efter interventionen visade sig lärarna ha tämligen klara, om än varierande, uppfattningar av utomhuspedagogikens särart. Vid mätningar av sinnesstämningen hos lärarna i interventionsgruppen såväl som i en jämförelsegrupp visade sig sinnesstämningen ha sjunkit under det år som förflutit mellan mätningarna. Sänkningen var dock mindre bland lärarna i interventionsgruppen.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Aarhus: VIA University College , 2008. s. 27-35
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-183180OAI: oai:DiVA.org:liu-183180DiVA, id: diva2:1640535
Konferanse
Rapport fra konferencen: Sundere, klogere og gladere børn Udeskole – læring med hjerne, hjerte og krop Brandbjerg Højskole, Jelling, Danmark, 24-25 januarI 2008
Tilgjengelig fra: 2022-02-24 Laget: 2022-02-24 Sist oppdatert: 2022-03-11bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(270 kB)423 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 270 kBChecksum SHA-512
67cd7e78b0183973e6b9fa79eb155abad22528d4056d8097e634e199f3f90a0d98f0e28f2cdf622bf32f882e8198d265bba62110d567aeb24174037bfa59f28c
Type fulltextMimetype application/pdf

Person

Szczepanski, AndersNelson, NinaDahlgren, Lars Owe

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Szczepanski, AndersMalmer, KarinNelson, NinaDahlgren, Lars Owe
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 425 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1233 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf