liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utbildning för barn i skolstartsålder
Linnéuniversitetet, Sverige.
Malmö universitet, Sverige.
Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-4841-9033
2022 (svensk)Bok (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Det ligger något av ett magiskt skimmer över skolstarten. Många barn har längtat efter dagen då de får packa sin ryggsäck och träda in genom porten till det mytomspunna skolhuset där nya klasskamrater, lärare och utmaningar väntar.

Denna bok handlar om hur utbildningen för barn i skolstartsåldern har förändrats under de senaste decennierna och hur man kan förstå mekanismerna bakom dessa förändringar. Idag råder ett starkt kunskaps- och lärandefokus, där huvudsyftet är att elever ska kvalificeras till nästa nivå i skolsystemet. Detta beskriver vi i boken som en skolarisering av utbildningen och dess konsekvenser berör alla aspekter av utbildning. 

Skolariseringen syns på policynivå. Den påverkar den pedagogiska praktiken och undervisningen; den förändrar synen på barnet och dess förmågor, och inte minst påverkar den vår syn på vad utbildning är till för. I denna bok används skolstarten och förskoleklassen som exempel, men analysen av skolariseringen är allmängiltig för utbildning och undervisning av barn i hela skolsystemet. Hur kan dessa förändringar beskrivas? Vad bidrar till skolariseringen? Vilken betydelse har denna utveckling? Detta är angelägna frågor för alla som är engagerade i utbildning. Därför är det viktigt att lärare och lärarstudenter får ett språk för att kritiskt kunna granska och diskutera vad skolariseringen innebär - både för dem själva och för deras profession.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2022, 1. , s. 128
Emneord [sv]
Skolstart, undervisning, policy, förskoleklass
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-187678ISBN: 9789151107608 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-187678DiVA, id: diva2:1688803
Prosjekter
Förskoleklassen i en brytningstid
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 2017-03592Tilgjengelig fra: 2022-08-19 Laget: 2022-08-19 Sist oppdatert: 2023-10-31

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Find book at a Swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotek

Person

Lago, Lina

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Lago, Lina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 283 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf