liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“It’s ok that I feel like this”: a qualitative study of adolescents’ and parents’ experiences of facilitators, mechanisms of change and outcomes in a joint emotion regulation group skills training
Linköpings universitet, Institutionen för biomedicinska och kliniska vetenskaper, Centrum för social och affektiv neurovetenskap. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten. Region Östergötland, Psykiatricentrum, Barn- och ungdomspsykiatriska kliniken Linköping.ORCID-id: 0000-0002-1312-5553
Region Östergötland, Psykiatricentrum, Barn- och ungdomspsykiatriska kliniken Norrköping.
Linköpings universitet, Institutionen för biomedicinska och kliniska vetenskaper, Avdelningen för barnafrid. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten.
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för biomedicinska och kliniska vetenskaper. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten. Region Östergötland, Sinnescentrum, Öron- näsa- och halskliniken. Karolinska Inst, Sweden.ORCID-id: 0000-0003-4753-6745
Visa övriga samt affilieringar
2023 (Engelska)Ingår i: BMC Psychiatry, E-ISSN 1471-244X, Vol. 23, nr 1, artikel-id 591Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

BackgroundEmotion regulation difficulties underlie several psychiatric conditions, and treatments that focus on improving emotion regulation can have an effect on a broad range of symptoms. However, participants in-depth experiences of participating in emotion regulation treatments have not been much studied. In this qualitative study, we investigated participants experiences of a joint emotion regulation group skills training in a child and adolescent psychiatric outpatient setting.MethodsTwenty-one participants (10 adolescents and 11 parents) were interviewed about their experiences after they had participated in a seven-session transdiagnostic emotion regulation skills training for adolescents and parents. The aim of the skills training was to decrease emotion regulation difficulties, increase emotional awareness, reduce psychiatric symptoms, and enhance quality of life. The skills training consisted of psychoeducation about emotions and skills for regulating emotions. The interviews were transcribed and analysed using reflexive thematic analysis.ResultsThe analysis resulted in three overarching themes: Parent - Child processes, Individual processes, and Group processes. The result showed that participants considered an improved parent-child relationship to be the main outcome. Increased knowledge, emotion regulation skills and behavioural change were conceptualised as both mechanisms of change and outcomes. The group format, and the fact that parents and adolescents participated together, were seen as facilitators. Furthermore, the participants experienced targeting emotions in skills training as meaningful and helpful.ConclusionThe results highlight the potential benefits of providing emotion regulation skills training for adolescents and parents together in a group format to improve the parent-child relationship and enable the opportunity to learn skills.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
BMC , 2023. Vol. 23, nr 1, artikel-id 591
Nyckelord [en]
Emotion regulation; Skills training; Adolescents; Outcomes; Mechanisms of change; Facilitators
Nationell ämneskategori
Tillämpad psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-197479DOI: 10.1186/s12888-023-05080-5ISI: 001049363100006PubMedID: 37582695OAI: oai:DiVA.org:liu-197479DiVA, id: diva2:1794567
Tillgänglig från: 2023-09-06 Skapad: 2023-09-06 Senast uppdaterad: 2024-02-05

Open Access i DiVA

fulltext(1359 kB)2 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1359 kBChecksumma SHA-512
6feb1609541c9a29d7a1c1bdec099638cd3523e12342c4768d12a0dcf666d1d43fc4f5fab96e05c86fe9a1611ca8d9a12af221071782b3c6b992dbf5495aeb2a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextPubMed

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Holmqvist Larsson, KristinaThunberg, M.Münger, Ann-CharlotteAndersson, GerhardFalkenström, FredrikZetterqvist, Maria
Av organisationen
Centrum för social och affektiv neurovetenskapMedicinska fakultetenBarn- och ungdomspsykiatriska kliniken LinköpingBarn- och ungdomspsykiatriska kliniken NorrköpingAvdelningen för barnafridPsykologiFilosofiska fakultetenInstitutionen för biomedicinska och kliniska vetenskaperÖron- näsa- och halskliniken
I samma tidskrift
BMC Psychiatry
Tillämpad psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 2 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
pubmed
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
pubmed
urn-nbn
Totalt: 48 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf