liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhuspedagogik: varför låta undervisning och lärande stanna på tröskeln?
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Unitalent AB, University Holding.ORCID-id: 0000-0003-4715-232X
2024 (svensk)Inngår i: Poängen med lärande utomhus: pedagogiska perspektiv / [ed] Per Andersson, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2024, , s. 57s. 27-34Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Utomhuspedagogiken erbjuder variation mellan klassrum och utomhusmiljöer, stad och land, utifrån skolans alla ämnen och teman i undervisning och lärande, baserad på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Detta bekräftas av de många lärare jag mött under åren och som bedriver utomhusundervisning, genom att variationen mellan olika lärmiljöer inomhus och utomhus upplevs stärka undervisningen. Läroplan för förskolan (Lpfö 18) (Skolverket, 2018) har som enda läroplan i utbildningssystemet en tydlig skrivning om att växla mellan olika aktiviteter under dagen, både utomhus och inomhus i varierande miljöer i undervisning och lärande, vilket saknas för årskurs 1–9 i Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr 22) (Skolverket, 2022). En viktig utgångspunkt inom det utomhuspedagogiska forsknings- och utbildningsområdet består i att få Utbildningsdepartement, lärarutbildningar, Skolverket, rektorer och lärare att förstå betydelsen av varierande fysiska lärmiljöer och därmed utveckla förutsättningar för utomhusundervisning och lärande.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2024. , s. 57s. 27-34
Serie
Skrifter från Forum för utomhuspedagogik, ISSN 2004-2817, E-ISSN 2004-2809 ; 6
Emneord [sv]
Utomhuspedagogik
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-200341DOI: 10.3384/9789180755191Libris ID: fzf19v08ccbwp39lISBN: 9789180755191 (digital)ISBN: 9789180755184 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-200341DiVA, id: diva2:1830106
Merknad

Detta är ett kapitel i en rapport i form av en antologi.

Tilgjengelig fra: 2024-01-22 Laget: 2024-01-22 Sist oppdatert: 2024-02-15bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(171 kB)92 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 171 kBChecksum SHA-512
21b145adba6421a85872fb67bb24c3d6ba138ca0b01dfedea5d7adcee3e943bc86d588127aa281d66af95f36ceda5d5402cd785e8c2cef4f9974c657237c29fc
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Forlagets fulltekstFind book at a swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotek

Person

Szczepanski, Anders

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Szczepanski, Anders
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 92 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

doi
isbn
urn-nbn

Altmetric

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 588 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf