liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mobbning, vad är det?: -En diskursanalys av hur barn talar om mobbning
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
2010 (svensk)Student paper other, 20 poäng / 30 hpOppgaveAlternativ tittel
What is bullying? : -A discourse analysis of children's talk about bullying (engelsk)
Abstract [sv]

Studien syftar till att söka förståelse för hur barn talar om mobbning och är baserad på individuella kvalitativa intervjuer med 30 barn i årskurs fyra. Dessa intervjuer analyserades med hjälp av diskursanalys och studien svarar på hur barn talar om mobbning när de ombeds definiera begreppet samt hur barn talar kring orsakerna till mobbning. Resultatet av undersökningen visar att barnens tal om mobbning till stor del ger uttryck för att mobbning är ett laddat ämne vilket kan ses som en moralisk diskurs som omfattar såväl barnen som intervjuaren. Positionering är en strategi barnen använder sig av i sitt sätt att tala om mobbning för att visa sin ståndpunkt i relation till ämnet. Positioneringen kan ses som en följd av den moraliska diskursen och blir särskilt tydlig när fokus ligger på den interaktionella dimensionen i intervjuerna. Barnens sätt att tala om definitionen av mobbning lyfter komplexiteten i begreppet och resultatet visar hur definitionen förändras i samtalet då barnen följer samtalskontexten. Barnens sätt att tala kring orsakerna till mobbning visar hur de genom skilda förklaringar placerar olika grader av social ansvarighet på de olika aktörerna. Resultatet i studien väcker frågor kring huruvida begreppet mobbning bör lyftas till diskussion i framtida forskning.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2010. , s. 29
Emneord [sv]
Mobbning, kvalitativ studie, diskursanalys, barnperspektiv, barnintervjuer
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-58309ISRN: LIU-IBL/PY-D--10/265--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-58309DiVA, id: diva2:338049
Presentation
2010-05-25, 10:15 (svensk)
Uppsök
Humanities, Theology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2010-12-07 Laget: 2010-08-10 Sist oppdatert: 2010-12-07bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(378 kB)1183 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 378 kBChecksum SHA-512
a084485ea2b5652e389f54c98a8be170cea4bc987b358559aa5d05a91441ed82da0f71b70b2092f61da903793d0daf30f0c23907250a8452c5fbbeea98a1701d
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Andersen, Frida
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1183 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1662 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf