liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Perspectives on using multimedia scenarios in a PBL medical curriculum
Linköpings universitet, Hälsouniversitetet. (Centre for Educational Development and Research, Linköping University)
Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, Klinisk fysiologi. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet.
Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, Kardiologi. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet. Östergötlands Läns Landsting, Hjärtcentrum, Kardiologiska kliniken.
2010 (Engelska)Ingår i: Medical teacher, ISSN 0142-159X, E-ISSN 1466-187X, Vol. 32, nr 9, s. 766-772Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

In 1999, the Faculty of Health Sciences at Linköping University, Sweden, started up a process of replacing text-based problem-based learning (PBL) scenarios with web-based multimedia-enhanced scenarios. This article brings together three studies of the results of this process and the experience gained from 10 years of implementation work. Results and conclusions: Adding multimedia to PBL scenarios makes them more realistic and thereby more motivating and stimulating for the student to process. The group process is not disrupted by the introduction of the computer in the group room. It is important to challenge the students by varying the scenarios perspective and design in order to get away from cue-seeking behaviors that might jeopardize a deep approach to learning. Scrutinizing all scenarios in a PBL curriculum can be used as a tool for improvement and renewal of the entire curriculum.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. Vol. 32, nr 9, s. 766-772
Nationell ämneskategori
Medicin och hälsovetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-59063DOI: 10.3109/01421591003688381OAI: oai:DiVA.org:liu-59063DiVA, id: diva2:349756
Tillgänglig från: 2010-09-08 Skapad: 2010-09-08 Senast uppdaterad: 2017-12-12

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Persson, Anne-ChristineFyrenius, AnnaBergdahl, Björn

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Persson, Anne-ChristineFyrenius, AnnaBergdahl, Björn
Av organisationen
HälsouniversitetetKlinisk fysiologiKardiologiKardiologiska kliniken
I samma tidskrift
Medical teacher
Medicin och hälsovetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 100 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf