liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
How to apply an Occupation Paradigm in a Problem Based Learning Curriculum
Linköpings universitet, Institutionen för nervsystem och rörelseorgan, Arbetsterapi. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet.
Linköpings universitet, Institutionen för nervsystem och rörelseorgan, Arbetsterapi. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet.
2007 (Engelska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

The increasing demands of professions like occupational therapy worldwide require good quality standards of the education. Traditional education has been based on the notion that teachers have knowledge and are responsible for passing on this knowledge to the students. However, in order to make educations attractive and effective new educational methods have developed. One such method is problem-based learning (PBL) which emphasizes that learning must be an active process involving knowledge as well as cognitive and practical skills and attitudes. This article describes PBL as it is applied with the concept of occupation as the core of an occupational therapy educational program. Occupation is a central concept in occupation therapy. Students need to develop a genuine knowledge and understanding of the occupational nature of humans, the meaning of the concept and environmental influences.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Linköping: Linköping University Electronic Press , 2007. , s. 15
Serie
Hälsouniversitetets rapportserie, ISSN 1652-3598, E-ISSN 1652-3601 ; 4
Nyckelord [en]
Occupational paradigm, problem based learning, curriculum development
Nationell ämneskategori
Medicin och hälsovetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-62225OAI: oai:DiVA.org:liu-62225DiVA, id: diva2:371963
Tillgänglig från: 2007-04-19 Skapad: 2010-11-23 Senast uppdaterad: 2018-02-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

How to apply an Occupation Paradigm in a Problem Based Learning Curriculum(56 kB)1338 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 56 kBChecksumma SHA-512
35db14f99cc9d619d017e2f677b1454e2a56eb6c3dd972a4337ea937a498e53258f6aea79535e5175ffda7dfc07091b30bf5eb91b8f251aed9824b59673dd6fc
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Haglund, Lena

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Haglund, Lena
Av organisationen
ArbetsterapiHälsouniversitetet
Medicin och hälsovetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1338 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 300 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf