liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Activating the worker in elderly care: A technique and tactics of invitation
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. (Vuxenutbildning och Folkbildning)ORCID-id: 0000-0002-9916-8705
University of Stirling.
2011 (Engelska)Ingår i: Studies in Continuing Education, ISSN 0158-037X, E-ISSN 1470-126X, Vol. 333, nr 3, s. 235-249Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Relatively little attention has been paid to questions of how language acts in and through the interactions of language in situations where people are encouraged to learn to be active in contexts of work. This paper argues that detailed analysis is needed to understand how activation through language acts in the shaping and governing of workers. By combining resources from Michel Foucault and the conversation analysis of Jonathan Potter, we analyse observational notes and records of conversation from work activities at a nursing home for elderly people in Sweden. A technique and tactics of invitation are identified as operating through language interactions at work in attempts at the shaping of activate and responsibilise workers. This analysis contributes to wider discussions over how attempts are made to shape subjectivities at work.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor and Francis , 2011. Vol. 333, nr 3, s. 235-249
Nyckelord [en]
Activation, Conversation analysis, Elderly Care, Foucault, Governing, Organisational Management, Rhetoric
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-63293DOI: 10.1080/0158037X.2010.549120ISI: 000299215100003OAI: oai:DiVA.org:liu-63293DiVA, id: diva2:377850
Tillgänglig från: 2010-12-15 Skapad: 2010-12-15 Senast uppdaterad: 2019-09-16

Open Access i DiVA

fulltext(248 kB)673 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 248 kBChecksumma SHA-512
aaab0c99e8faf3296b4391bbdecfce2f0daa7993b79144f15f705fb7f14acc1b17422d212af13037cdbbb2acd53819d8042503d7bedf8f1198b75e95d767f1e5
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Fejes, Andreas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Fejes, Andreas
Av organisationen
Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo)Utbildningsvetenskap
I samma tidskrift
Studies in Continuing Education
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 673 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 357 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf