Det pågår en bred diskussion om rekryteringen tlil högskolans tekniska och naturvetenskapliga utbildningar. Den allmänna bilden är att rekryteringen är ett problem och att vi måste öka rekryteringen. En lösning som ofta diskuteras är att göra undervisningen i naturvetenskap och teknik intressantare, inte minst för yngre elever. Forskningen pekar dock på att båda dessa föresatser skjuter bredvid målet. Vi kanske inte behöver fler naturvetare egentligen. Och att göra det naturvetenskapliga innehållet i skolan intressant bör inte i första hand vila på skolans lärare, utan på andra aktörer. Det är inte en fråga för skolan utan för samhället i stort.
Kapitel i bok utgiven av Skolverket 2011. Forskningsantologi som behandlar frågan om rekryteringen av naturvetare och tekniker samt ämnesområdenas roll i skolsystemet. Grafisk produktion: AB Typoform. Tryck Danagårdlitho 2011. Beställs via Fritzes. Beställningsnummer: 11:1216. ISBN: 978-91-86529-32-1