liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Grupparbete – en försummad möjlighet
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. (Grupp och socialpsykologi)ORCID-id: 0000-0002-7117-5620
2012 (Svenska)Ingår i: Lärare som ledare: – i och utanför klassrummet / [ed] Gunnar Berg, Frank Sundh, Christer Wede, Lund: Studentlitteratur, 2012, 1, s. 153-162Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Bokens 17 kapitel beskriver olika perspektiv på lärare som ledare och hur ledarskapet utövas i klassrumsmiljön i samverkan med eleverna, i skolans vardag. Hur skolarbetet kan och bör ledas beror på den enskilda lärarens bedömning av lärandemiljön i det egna klassrummet, men också på faktorer som har att göra med skolan som arbetsplats, organisation och institution i samhället. Ytterst vilar ledarskapet på hur lärare förstår, förhåller sig till och hanterar skolans olikartade uppdrag.

Områden som behandlas i boken är:

  • ledarstilar och psykologiska teorier
  • aspekter på ledarskap i klassrummet
  • elevinflytande och eget arbete
  • ledarskap i grupparbete
  • undervisning och lärande i helklass
  • specialpedagogiska insatser
  • lärares gemensamma ledarskap
  • undervisning och bedömning
  • lärare och rektorer i samverkan
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lund: Studentlitteratur, 2012, 1. s. 153-162
Nyckelord [en]
Teacher-student relationships
Nyckelord [sv]
Lärare och elever, Lärarrollen, Ledarskap, Klassrumsforskning-kommunikation
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Lärande Psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-80630ISBN: 978-91-44-07545-7 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-80630DiVA, id: diva2:547471
Tillgänglig från: 2012-08-28 Skapad: 2012-08-28 Senast uppdaterad: 2016-08-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Find book at a Swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotekfind book in another country/hitta boken i ett annat land

Personposter BETA

Granström, KjellHammar Chiriac, Eva

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Granström, KjellHammar Chiriac, Eva
Av organisationen
Pedagogik och didaktikFilosofiska fakultetenPsykologi
UtbildningsvetenskapLärandePsykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 325 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf