liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Improvement of quality and safety in health care as a new interprofessional learning module – evaluation from students
Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, Avdelningen för samhällsmedicin. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet.
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, NISAL - Nationella institutet för forskning om äldre och åldrande. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin, Avdelningen för kliniska vetenskaper. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet. Östergötlands Läns Landsting, Barn- och kvinnocentrum, Kvinnokliniken i Linköping.
Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin, Avdelningen för mikrobiologi och molekylär medicin. Linköpings universitet, Hälsouniversitetet.
Visa övriga samt affilieringar
2014 (Engelska)Ingår i: Journal of Multidisciplinary Healthcare, ISSN 1178-2390, E-ISSN 1178-2390, nr 7, s. 341-347Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Background: Interprofessional teamwork is in many ways a norm in modern health care, and needs to be taught during professional education.

Description: This study is an evaluation of a newly introduced and mandatory learning module where students from different health profession programs used Improvement of Quality and Safety as a way to develop interprofessional competence in a real-life setting. The intention of this learning module was to integrate interprofessional teamwork within the students' basic education, and to give students a basic knowledge about Improvement of Quality and Safety. This report focuses on evaluations from the participating students (n=222), mainly medical and nursing students.

Materials and methods: To evaluate this new learning module, a questionnaire was developed and analyzed using a mixed methods design, integrating both qualitative and quantitative methods. The evaluation addressed learning concepts, learning objectives, and interprofessional and professional development.

Results and conclusion: A majority of students responded positively to the learning module as a whole, but many were negative towards specific parts of the learning module and its implementation. Medical students and male students were less positive towards this learning module. Improvements and alterations were suggested. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Dove Press , 2014. nr 7, s. 341-347
Nyckelord [en]
interprofessional education, quality improvement, IQS, problem-based learning
Nationell ämneskategori
Övrig annan medicin och hälsovetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-109088DOI: 10.2147/JMDH.S62619PubMedID: 25125983Scopus ID: 2-s2.0-84907373088OAI: oai:DiVA.org:liu-109088DiVA, id: diva2:736541
Tillgänglig från: 2014-08-07 Skapad: 2014-08-07 Senast uppdaterad: 2017-12-05Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(509 kB)245 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 509 kBChecksumma SHA-512
756e0e74344c1ea33d9c6d9a0615f55a3ee6abdcaf3e12f5354f4036cfafd60d015ff084211e2c8c667dbda62a2036bff5e744e50d37dc4b098847c329610479
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextPubMedScopus

Personposter BETA

Gjessing, KristianTorgé, Cristina JoyHammar, MatsDahlberg, JohannaFaresjö, Tomas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Gjessing, KristianTorgé, Cristina JoyHammar, MatsDahlberg, JohannaFaresjö, Tomas
Av organisationen
Avdelningen för samhällsmedicinHälsouniversitetetNISAL - Nationella institutet för forskning om äldre och åldrandeFilosofiska fakultetenAvdelningen för kliniska vetenskaperKvinnokliniken i LinköpingAvdelningen för mikrobiologi och molekylär medicin
I samma tidskrift
Journal of Multidisciplinary Healthcare
Övrig annan medicin och hälsovetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 245 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
pubmed
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
pubmed
urn-nbn
Totalt: 365 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf