liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
End of journey, end of story? A longitudinal study of involuntary work transitions among laid-off workers
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, HELIX Vinn Excellence Centre. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, NISAL - Nationella institutet för forskning om äldre och åldrande. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.ORCID-id: 0000-0002-3033-9879
2014 (Engelska)Ingår i: Studies in Continuing Education, ISSN 0158-037X, E-ISSN 1470-126X, Vol. 36, nr 2, s. 201-217Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The purpose of this study is to increase knowledge regarding involuntary work transitions among laid-off workers. It is part of an ongoing cooperation with two outplacement agencies enrolling white-collar workers. The particular arrangements, which are based on collective agreements, include relatively generous support, both economically and regarding the educational and counselling arrangements offered. A narrative research approach is used and the analysis is based on interviews with 15 people, conducted on two occasions with about a year in between. Conceptualizing the transition as a biographical learning process, the findings point out a great variety within and between cases. While the basic distinction is drawn between people who have changed their status and those who have not, a number of rhetorical varieties are identified, pointing to different modes of biographical learning. The originality of the paper lies in its narrative approach and the particular conceptual framework showing that biographical learning is a vital part of enforced work transitions.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge, 2014. Vol. 36, nr 2, s. 201-217
Nyckelord [en]
work transitions; biographical learning; narrative; unemployment; job loss
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Sociologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-109178DOI: 10.1080/0158037X.2014.904778ISI: 000337964500007OAI: oai:DiVA.org:liu-109178DiVA, id: diva2:737369
Tillgänglig från: 2014-08-12 Skapad: 2014-08-11 Senast uppdaterad: 2017-12-05Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(293 kB)158 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 293 kBChecksumma SHA-512
d972e4cf7481f31c23c3cf464dcb86f64146dae579a0fc78c24ea6d85bc757f711f18ded10af1bc522bccaebc27b5104d2668312739b47870bf0520679ab47cd
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Hallqvist, AndersHydén, Lars-Christer

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hallqvist, AndersHydén, Lars-Christer
Av organisationen
Pedagogik och vuxnas lärandeUtbildningsvetenskapHELIX Vinn Excellence CentreFilosofiska fakultetenNISAL - Nationella institutet för forskning om äldre och åldrande
I samma tidskrift
Studies in Continuing Education
UtbildningsvetenskapSociologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 158 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 233 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf