liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Push Play!: En litteraturstudie om den historiska spelfilmens roll som läromedel i historieundervisningen
Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den historia som förmedlas och når ut till elever genom populärkulturen och då framförallt filmmediet har en genomslagskraft som ingen historiebok eller lärare kan mäta sig med. Sedan början av 1900-talet har filmindustrin återskapat historia på den vita duken och efter ett biobesök har sannolikt filmen påverkat många människors historiesyn och uppfattningar om det förflutna.

Filmen ger även till skillnad från andra läromedel en gemensam och stark känslomässig upplevelse där alla kan delta samtidigt. Den öppnar upp för fler elever att kunna använda sina förmågor och ställer inte samma krav på läsförståelse som traditionella läromedel.

Film som pedagogiskt verktyg i historieundervisningen kan uppfattas och användas på olika sätt, antingen som ett hjälpmedel för djupare reflektioner, kritiskt tänkande och analyser eller som belöning och avkoppling utan någon som helst didaktisk eftertanke.

 

Syftet med denna litteraturstudie blir således att belysa vilka möjligheter och utmaningar forskningen lyfter fram med att använda historisk spelfilm som pedagogiskt verktyg i historieundervisningen samt dess roll som historieförmedlare

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 43
Keywords [sv]
Historia, Didaktik, Film, Historiebruk, Historieförmedling, Historiemedvetande, Pedagogik
National Category
History and Archaeology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-133960OAI: oai:DiVA.org:liu-133960DiVA, id: diva2:1065870
Subject / course
History
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-03-06 Created: 2017-01-16 Last updated: 2017-03-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(373 kB)54 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 373 kBChecksum SHA-512
5fe98a62c914f6381aea36d67246042d7a318dda74990e80a64e6cb960039d3db0de6378c9de8e951c7fbdd3bab27576f48ca9b65237014dd23862a4fd592afd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department for Studies of Social Change and Culture
History and Archaeology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 54 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 92 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf