Litterär förståelse och begreppsanvändning 2017 (Swedish)Other (Other academic)

Resource type

Text

Abstract [sv]

I denna artikel diskuteras inledningsvishur man kan se på förhållandet mellan läsare och texter och samspelet mellan dem. Därefter berörs elevers förståelse av skönlitterära texter, samt hur lärarekan förhålla sig till begrepp och begreppsinlärning i relation till litteraturun-dervisning.

Place, publisher, year, pages

Stockholm: Skolverket , 2017. , p. 12

Series

Läslyftet

Keywords [sv]

Litteraturundervisning, begreppsförståelse, litterär analys och teori

National Category

Educational Sciences

Identifiers

URN: urn:nbn:se:liu:diva-135314OAI: oai:DiVA.org:liu-135314DiVA, id: diva2:1080543

Projects

Läslyftet

Note

Modul:Perspektiv på litteraturundervisning

Del5:Litterär förståelse och begreppsanvändning

Available from: 2017-03-10 Created: 2017-03-10 Last updated: 2019-01-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Johansson, Maritha

Search in DiVA

By author/editor

Johansson, Maritha

By organisation

Language and LiteratureFaculty of Educational Sciences

On the subject

Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 691 hits