liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vi är alla lika inför lagen: en studie om hur elever och lärare uppfattar likabahandling i skolan
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Syftet med denna studie är att undersöka hur elever och lärare uppfattar likabehandling samt hur skolan följer likabehandlingsplanen. Syftet är också att jämföra elevers och lärares uppfattningar angående detta. Sedan år 2006 finns lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. Denna lag värnar om elevernas rättigheter att behandlas likvärdigt och förpliktigar alla skolor att ha en likabehandlingsplan. Likabehandlingsplanerna ska tydliggöra och strukturera likabehandlingsarbetet på respektive skola.

Denna studie är av kvalitativ karaktär och bygger på semistrukturerade intervjuer med elever och lärare på två olika gymnasieskolor. Studiens resultat visar att skolorna arbetar fortlöpande med likabehandling men att de arbetar olika mycket med de olika diskrimineringsgrunder som lagen föreskriver. Resultatet visar också att elevers och lärares uppfattningar i stort sett stämmer överens i fråga om skolans arbetssätt med likabehandling. Det finns däremot en märkbar skillnad mellan uppfattningarna gällande omfattningen av skolans insatser. Lärare uppfattar att skolan arbetar mer med likabehandling än vad eleverna uppfattar. Både elever och lärare framhåller att vissa delar av likabehandlingsplanen följs bättre än andra. De understryker att skolorna bör arbeta mer med likabehandling samt att detta arbete måste tydliggöras.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 62 p.
Keyword [sv]
Likabehandling, likabehandlingsplan, diskriminering, trakasserier, kränkande behandling
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-15160ISRN: LIU-LÄR-L-EX-08/71--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-15160DiVA: diva2:113485
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-12-11 Created: 2008-10-19 Last updated: 2012-04-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(320 kB)648 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 320 kBChecksum SHA-512
0bcb782571435d2aa1ea9e3ddc9612dcb399ede666ff2edf1d45b53783b0c4006ca6fdb80c8c5f47c4e97ab4b2e9d96fe10be114da86bb0472e9fd393b26098a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, ZandraÅkesson, Mattias
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 648 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 650 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf