liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Man kan alltid göra mer" - en kvalitativ studie om skolkuratorers arbete med frågor som rör självmord och självmordsprevention
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"You can always do more" A qualitative study about school counselors’ work concerning suicide and suicide prevention (English)
Abstract [sv]

I Sverige ses en ökning av självmord i gruppen ungdomar och unga vuxna i åldern 15 till 24 år. Detta trots att frågor som rör självmord och självmordsprevention är något som uppmärksammats allt mer. Då skolan kan betraktas som en viktig arena för förebyggande arbete har vi valt att inrikta vår studie på hur skolkuratorer arbetar med frågor som rör självmord och självmordsprevention. Studiens syfte är att belysa hur skolkuratorer inom gymnasieskolan arbetar med självmordsprevention och hur de ser på sin kunskap inom detta område. Studien syftar även till att åskådliggöra skolkuratorers känslomässiga upplevelser i arbetet med självmordsprevention och frågor som rör självmord samt att ge en bild av hur skolkuratorer upplever sin roll i samverkan med andra aktörer kring elever som uppvisar ett suicidalt beteende. För att besvara studiens syfte användes semistrukturerade intervjuer där åtta skolkuratorer från tre olika kommuner intervjuades. Det material som samlades in under intervjuerna analyserades sedan med hjälp av kvalitativ innehållsanalys. Detta resulterade i fyra olika teman: ”att arbeta för liv”, ”att mötas i samtal”, ”självmord – ett ämne som väcker känslor” samt ”komplex roll”. För att få en djupare förståelse för det som framkommit inom ramen för dessa teman har resultatet analyserats med utgångspunkt i Hochschilds emotionssociologiska teori och begreppet emotionellt arbete, det socialkonstruktivistiska begreppet roll samt tidigare forskning. I resultatet framkommer att det finns en stor variation kring hur skolkuratorer arbetar med självmordsprevention samt hur de upplever sin kunskap kring detta. Det framkommer också att självmordsprevention är ett område som är eftersatt på vissa skolor trots att skolkuratorerna uttrycker en önskan om att arbeta mer med det. Skolkuratorerna ger en bild av att frågor som rör självmord främst lyfts i individuella samtal med elever och att dessa samtal kan väcka starka känslor och att det då blir viktigt med adekvat stöd från exempelvis övriga elevhälsoteam, något som skolkuratorerna i viss mån upplever saknas. En faktor som skolkuratorerna lyfter fram som väsentlig i det preventiva arbetet är samverkan med andra aktörer såsom barn- och ungdomspsykiatrin eller socialtjänst. Denna samverkan är dock något som skolkuratorerna beskriver kan vara problematiskt. Våra slutsatser är att det behövs ett ökat fokus på preventivt arbete rörande självmord och möjlighet till kunskapsutveckling för skolkuratorer, att skolkuratorer behöver få möjlighet till mer stöd gällande dessa frågor i arbetet med enskilda elever samt att samverkan mellan skola och andra aktörer behöver utvecklas för att utveckla en fungerande struktur för omhändertagande av elever som uppvisar ett suicidalt beteende.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 54
Keywords [sv]
Skolkurator, självmord, självmordsprevention, upplevelser, kunskap, samverkan
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-140140OAI: oai:DiVA.org:liu-140140DiVA, id: diva2:1137474
Subject / course
Science in Social Work
Supervisors
Available from: 2018-10-02 Created: 2017-08-31 Last updated: 2018-10-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(605 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 605 kBChecksum SHA-512
ee1129f5f602c69b8eff028c2373d69657a46b8e535a8c0c5a2a52f9a858c2fc35ed5b134c2dfad64aea053656c34b9f53f002cd3bf519b838511f204ef9cdca
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Welfare Studies
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 77 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf