liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Begreppen förändring och förändringshastighet: En studie av svenska gymnasieelevers förståelse och kunskaper
Linköping University, Department of Mathematics, Mathematics and Applied Mathematics. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The concepts change and average rate of change : A study of Swedish upper secondary students’ understanding and proficiency (English)
Abstract [sv]

Året 2011 genomfördes en enkät om begreppen förändring och förändringshastighet på fem gymnasieskolor i Sverige. Samma år infördes rubriken "samband och förändring" under det centrala innehållet i kursplanen i, matematik, Gy11, bland annat inspirerat av PISA:s ramverk (Skolverket, 2011), och många begrepp och moment har flyttats under den här rubriken.

Enkäten bestod av 21 frågor och genomfördes av 109 elever i årskurs 2 på två program (naturvetenskap och teknik). Denna var en översättning av ett test som används i ett projekt i USA. Projektet i USA undersökte inverkan av en modellbaserad matematikkurs som del av en sommarskola på studenternas resultat på deras första matematikkurs på högskolan. Enkäten har tidigare använts i tre år som pre-test och post-test på sommarskolan i USA. Resultatet från enkäterna i post-test och från första matematikkursen på högskolan visar en anmärkningsvärd utveckling för studenter som har deltagit på den modellbaserade kursen i matematik. Uppgifterna på enkäten täcker de fyra områdena och kategorierna: algebraiska formler (5 uppgifter), grafiska tolkningar (8 uppgifter), symboliska tolkningar (4 uppgifter) och kontextuella tolkningar (4 uppgifter). I uppsatsen genomförs och redovisas för en första preliminär analys av det hittills obearbetade datamaterialet. Fokus i uppsatsen är att kartlägga vad svenska gymnasieelever kan om begreppet föränderingshastighet och medelförändring, samt för att undersöka underliggande orsaker till missuppfattningar om begreppet förändringshastighet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 19
Keywords [sv]
Samband och förändring, förändringshastighet, gymnasieelever
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-144993ISRN: LiU-LÄR-MG-A--2018/03--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-144993DiVA, id: diva2:1182124
Subject / course
Mathematics
Educational program
Programme for Teacher Education, Linköping
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-12 Created: 2018-02-12 Last updated: 2018-02-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(920 kB)23 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 920 kBChecksum SHA-512
62acf3b7c44e901f983a6190ccbe0243534044b50d16889af98346a6168ab4772c9e813cb4b486d883bbdf4d4833d82103565b25b939f48ae987905752b73786
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Mathematics and Applied MathematicsFaculty of Science & Engineering
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 23 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 188 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf