liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den pedagogiska måltiden: Förskollärarnas uppfattningar om måltidsstunder
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The pedagogic meal : The prescool teachers` perceptions of mealtime (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att belysa måltiden i förskolan, som tradidtionellt ansetts vara ett omsorgstillfälle, genom att undersöka förskollärares uppfattningar om detta som ett tillfälle för lärande. För att undersöka detta grundar sig studien i tre olika frågeställningar. Den första är hur förskollärare reflekterar kring måltidens pedagogiska möjligheter, den andra är vilka aspekter av lärande förskollärare anser som centrala i den pedagogiska måltiden. Den tredje frågeställningen handlar om hur förskollärare anser att de kan främja barns lärande vid måltiderna. Studen vilar på ett socialkonstruktionistiskt perpektiv för att undersöka förskollärarnas uppfattningar med fokus på den pedagogiska måltiden utifrån en syn på omsorg och lärande som en helhet. Studien har genomförts utifrån kvalitativa metoder. Semistrukturerade intervjuer har använts för att samla in material och tematisk analys för att bearbeta och analysera materialen. Studiens resultat visar att den pedagogiska måltiden är en aktivitet som innehåller både omsorg och lärande. Förskollärarna skildrar måltiden som ett tillfälle där aspekter som fostran, socialisation, samspel och lärande framgår. Dessutom framgår förskollärarnas roll för måltidens pedagogiska innehål som viktigt samt att det krävs en medvetenhet kring måltidens pedagogiska möjligheter.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 45
Keywords [sv]
den pedagogiska måltiden, educare, omsorg och lärande, socialisation
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-145214ISRN: LIU-FÖ-N-G--1 8/21--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-145214DiVA, id: diva2:1183536
Subject / course
Preschool Education
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-09 Created: 2018-02-18 Last updated: 2019-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Enache Brostedt, MihaelaEgelbäck, Anna-Klara
By organisation
Department of Social and Welfare Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 120 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf