liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Ni blir inte betygsatta… det är lärarna som blir det”: En liten berättelse om press och eget ansvar som en del av den stora framgångsberättelsen
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.ORCID iD: 0000-0002-7420-0801
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.ORCID iD: 0000-0001-5711-260X
Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap Historia, Karlstads universitet.
2018 (Swedish)In: Berättelser: Vänbok till Héctor Pérez PrietoAnnica / [ed] Annica Löfdahl Hultman, Marie Tanner och Christina Olin-Scheller, Karlstad: Karlstads universitet , 2018, p. 105-115Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

I det här kapitlet kommer vi att återberätta en berättelse som de tre eleverna Björn, Erik och Cissi1 berättade för oss våren efter att de hade fått sina första betyg. Denna vår år 2014 var också den första på många år som svenska elever i årskurs 6 fick betyg över huvud taget. Berättelsen handlar om just dessa elevers erfarenheter av att få betyg, men den kan också förstås som ett bidrag till en större berättelse om betydelsen av att forma framgångsrika och konkurrenskraftiga elever. Den berättelsen berättas idag av många olika aktörer både i och utanför skolan. Såväl elever, lärare och rektorer på enskilda skolor som nationella och globala aktörer är idag upptagna av att mäta och visa upp framgångsrika resultat (Lingard, 2011; Lingard, Martino & Rezai-Rashti, 2013). Vår ambition med kapitlet är att försöka illustrera hur man genom att lyssna väldigt noga på enskilda människors berättelser och sedan kontextualisera dem – det vill säga sätta dem i ett sammanhang som framstår som relevant för såväl oss som forskare som för dem som berättar – kan bidra med nya nyanser till stora eller dominerande berättelser om vad skola och utbildning är till för. Därmed ansluter vi oss till en forskningstradition som ”är ute efter människornas berättelser om vad de gör när de lever sina sociala omständigheter, och de erfarenheter som detta innebär för deras liv och för det samhälle de lever i” (Pérez Prieto, 2007, s. 289; se även Plummer, 2001; Freeman, 2010).

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet , 2018. p. 105-115
Series
Karlstad University Studies, ISSN 1403-8099 ; 2018:3
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-145870ISBN: 9789170638299 (print)ISBN: 9789170639241 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:liu-145870DiVA, id: diva2:1192009
Available from: 2018-03-21 Created: 2018-03-21 Last updated: 2018-03-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

“Ni blir inte betygsatta… det är lärarna som blir det”: En liten berättelse om press och eget ansvar som en del av den stora framgångsberättelsen(209 kB)59 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 209 kBChecksum SHA-512
bc559d7dba38dbfe00eb6b54290e265d66eedbb43307bcc6e86663a72fa92750baa94c6b548b02e9fb56f6121789f69e87dfa8e13642efb9945cbcf50c9532a3
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Länk till boken

Authority records BETA

Löfgren, HåkanLöfgren, Ragnhild

Search in DiVA

By author/editor
Löfgren, HåkanLöfgren, Ragnhild
By organisation
Education, Teaching and LearningFaculty of Educational SciencesLearning, Aesthetics, Natural science
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 59 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 212 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf