liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Meteor som plattform för stöttat lärande och feedback till elever som använder lärbara agenter och begreppskartor
Linköping University, Department of Computer and Information Science, Human-Centered systems.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesisAlternative title
Meteor as a platform for scaffolding and feedback for students using teachable agents (English)
Abstract [sv]

Historiens Väktare är ett interaktivt läromedel framtaget av Educational Technology Group, som är ett samarbete mellan Linköpings och Lunds universitet. Läromedlet använder olika pedagogiska metoder som lärbara agenter och begreppskartor för att lära ut historia till mellanstadieelever. Läromedlet är utvecklat i ett JavaScript-ramverk som heter Meteor, och det innehåller en rad olika aktiviteter för informationsinhämtning, inlärning och utvärdering. En av dessa aktiviteter är en så kallad begreppskarta i vilken eleven skall, med hjälp av fördefinierade relationer, koppla samman olika historiska begrepp med varandra. Uppdraget bakom detta arbete var att implementera stöttat lärande i aktiviteten med begreppskartan. Stöttat lärande är en pedagogisk metod som handlar om vilken hjälp man skall ge elever för att lösa uppgifter. I detta arbete har tre olika funktioner för stöttat lärande i begreppskartan implementerats; kategorisering av begrepp, stöttande frågor samt förslag på relationer. De tre olika metoderna för stöttat lärande kunde implementeras i Historiens Väktare med hjälp av redan inbyggda funktioner i ramverket och Historiens Väktare utan att några nya beroenden till andra tekniker eller ramverk behövts introduceras.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 43
Keywords [sv]
Meteor
National Category
Computer Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-147997ISRN: LIU-IDA/LITH-EX-G--17/053--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-147997DiVA, id: diva2:1209376
Subject / course
Computer science
Presentation
2017-06-14, John Von Neumann, 16:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-05-23 Created: 2018-05-22 Last updated: 2018-05-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(855 kB)14 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 855 kBChecksum SHA-512
bd84a975d1221896a3c00c596df4e9d466d6192a5a56fe1eb41a1c5e17d302362ac1c6c9c7d9fc637087a26df5255e519942af8938cfaf0477a3831396be7c26
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Persson, Magnus
By organisation
Human-Centered systems
Computer Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 14 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 70 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf