liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken betydelse har lärarens kön föreleven?: Litteraturanalys om hur elever påverkas av lärarens kön, både prestations-mässigtoch vid bedömning
Linköping University, Department of Management and Engineering.
Linköping University, Department of Management and Engineering.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Does the gender of the teacher matters for the student? : Literary-analysis of how students are influenced by the teacher's sex,both for performance and assessment (English)
Abstract [sv]

I denna uppsats undersöker vi om hur lärarens kön påverkar elevernas prestationer och om lärare är bias vid bedömning mot elever. Syftet med uppsatsen är att se om det finns något samband mellan elevers prestation och lärarens kön. Detta även om sambanden är negativa eller positiva, samt om lärare favoriserar elever som har samma kön som läraren t.ex. när läraren ska bedöma eleven. För att besvara detta så har vi använt oss av både nationella och internationella artiklar under forskningsarbetet. Uppsatsen använder sig av sju artiklar, två av artiklarna har samlat data från Sverige och resterande artiklar använder sig av internationell data. Artiklarna har på något sätt berört uppsatsens syfte och våra trefrågeställningar. Uppsatsen har valt dessa artiklar då de svarar på frågeställningarna samtidigt som de ger en internationell och nationell bild. Metoden som har använts i uppsatsen är kvalitativundersökningsmetod i litteraturanalys med hjälp av sekundärkällor. Avgränsningen som uppsatsen har är att enbart fokusera på hur lärarens kön påverkar eleverna och inte hur eleverna själva påverkas av sitt eget kön. Samt att enbart fokusera på ungdomar och inte elever/studenter som är äldre än 18 år. Den information som hittats i litteraturen och som uppsatsen lyfter upp är att det finns svaga samband mellan elevers prestationer och lärarens kön som går att mäta kvantitativt. De olika artiklarna använder sig av olika mätningsmetoder och olika variabler förrespektive statistiska kvantitativa undersökningsmetoder samt att vissa av artiklarna fokuserar på ett land medan andra artiklar jämför globalt med flera länder. Detta gör att uppsatsen kan jämföra olika resultat från hela världen och därefter kunna dra en slutsats. Litteraturen nämner några från samband mellan läraren och ökning av elevers prestationer. Uppsatsen har enbart en artikel om lärare som är bias mot elever vid bedömning, till anledning av att det är ett forskningsområde som inte gjorts mycket forskning inom. Detta leder till att uppsatsens syfte att undersöka bias mot elever är delvis begränsad, sambanden som nämns i litteraturen är svaga och ingen artikel i litteraturen har hittat liknande samband, vilket leder till att det inte går att dra en definitiv slutsats.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 45
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-148326ISRN: LIU-IEI-FIL-G--18/01893—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-148326DiVA, id: diva2:1214959
Subject / course
Social Studies
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-03 Created: 2018-06-07 Last updated: 2019-12-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(910 kB)59 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 910 kBChecksum SHA-512
fd5cf96071460884f41a1c1af0e09c58da866f50c52ae799ddd6fce93e55a6d6c35d81161fb258ddf34267c984f2c73d1c5dc88c635e4d6309ed7657c262e1cd
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Pettersson, SimonPettersson, Marcus
By organisation
Department of Management and Engineering
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 59 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 78 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf