liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Uppkomsten av mobbning ur ett elevperspektiv: En litteraturstudie och kvalitativ textanalys
Linköping University, Department of Management and Engineering.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The emergence of bullying from a student perspective : A literature study and qualitative text analysis (English)
Abstract [sv]

Denna litteraturstudie avser att med befintlig forskning redogöra för hur skolelever förklarar faktorer som bidrar till mobbningens uppkomst. Fortsättningsvis kommer således den analyserade litteraturen redovisa forskarnas skiljelinjer. Metoder som används i litteraturstudien för att identifiera elevers förklaringar är kvalitativ textanalys som tillämpats på sex svenska studier mellan år 2008–2017. Vidare används en hermeneutisk metod i tolkningen av analyserad litteratur för att därav fånga elevers upplevda verklighet. Genom litteraturstudiens metoder har tre olika kategoriserade teman kunnat identifieras; individ-, grupp-och könsförklaringar. Resultatet visar att skolelever förklarar mobbningens uppkomst genom att peka på faktorer kopplade till individer genom mobbarens personlighet, känslostyrning och bakgrund samt offrets avvikelse i beteende och utseende. Därtill framkommer att skolelever således pekar på gruppförklaringar genom; sociala hierarkier, kamratgrupper, grupptryck, samhälleliga normer, reklam, rådande könsnormer, gruppdynamik, inflytande, status, skolan, vuxnas frånvaro, människans sätt att vara och inlärt beteende. Avslutningsvis visar litteraturstudien att flickor och pojkar ger varierande förklaringar till att förklara mobbningens uppkomst med skiljelinjen att flickor i högre utsträckning ger en mer mångfaldig bild till att förklara uppkomsten.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
Mobbning, elever, kön, skola, uppkomst, förklaring, orsak
National Category
Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-148611ISRN: LIU-IEI-FIL-G--18/01940--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-148611DiVA, id: diva2:1218782
Subject / course
Social Studies
Educational program
Teacher Education
Presentation
2018-06-05, Parnassos Temahuset, Linköpings universitet, Linköping, 08:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-03 Created: 2018-06-14 Last updated: 2019-12-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Uppkomsten av mobbning ur ett elevperspektiv – En litteraturstudie och kvalitativ textanalys(521 kB)161 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 521 kBChecksum SHA-512
d4f2651c5459676f442619bbee8029e099ea9a3e1a10d7be15dc8fef1d722c9b55366cd1d553a2136f8b4d7983e4923d46cbebd55060ae2cc257ca6dbd17ae62
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Management and Engineering
Sociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 161 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 196 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf