liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Arbetsplatsförlagt lärande: Även för yrkeslärare
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Adult Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences. (Vuxenpedagogik och folkbildning, Yrkesdidaktik)
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Adult Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences. (Vuxenpedagogik och folkbildning, Yrkesdidaktik)ORCID iD: 0000-0003-1194-9708
2018 (Swedish)In: Yrkesutbildning: Mellan skola och arbetsliv / [ed] Maria Gustavsson och Susanne Köpsén, Lund: Studentlitteratur AB, 2018, 1, p. 137-153Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Elevernas arbetsplatsförlagda lärande, apl, är en del av yrkesutbildningen som på olika sätt också berör de flesta yrkeslärare. Detta kapitel har som utgångspunkt att lyfta fram hur elevernas apl kan utgöra tillfälle för lärande även för yrkeslärare. Yrkeslärarnas ansvar för och samordning av apl kan utföras på olika sätt och under olika förutsättningar, vilket kan skapa möjligheter för yrkeslärares lärande. Det handlar om hur skolan organiserar lärarnas arbetsuppgifter i samband apl och hur yrkeslärarna kan, och väljer att, genomföra dessa arbetsuppgifter.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2018, 1. p. 137-153
Keywords [sv]
yrkeslärare, yrkesämne, kompetensutveckling, lärande i arbete, arbetsplatsförlagd lärande, gränsövergångar
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-148718ISBN: 9789144121413 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-148718DiVA, id: diva2:1219822
Projects
Teachers’ development of subject knowledge – a study of vocational teachers’ competence development in their vocational subjects
Funder
Swedish Research Council, 2013-2378Available from: 2018-06-18 Created: 2018-06-18 Last updated: 2018-06-26

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Köpsén, SusanneAndersson, Per

Search in DiVA

By author/editor
Köpsén, SusanneAndersson, Per
By organisation
Education and Adult LearningFaculty of Educational Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 137 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf