liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Slöjdundervisning och matematisk kunskap: Hur elever och lärare använder skisser och matematiska beräkningar i slöjd i grundskola och grundsärskola
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Craft education and mathematical knowledge : How pupils and teachers use sketchers and mathematical calculations in handicraft in elementary school and foundation school (English)
Abstract [sv]

Elever i grundskolans- och grundsärskolans slöjdundervisning använder matematik som ett redskap för att föra sitt arbete framåt. I Lgr 11 står det att eleven i sin undervisning ska möta två- och tredimensionella skisser samt genomföra matematiska beräkningar kopplat till skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar. Rapporten för Nationell utvärdering i slöjd 2013, visade dock att så inte alltid är fallet. Denna kvalitativa studie är genomförd på två skolor, genom lektionsobservationer i åk 4-9 samt intervjuer med elever och ett flertal slöjdlärare i kommunen. Syftet med uppsatsen är att ta reda på elevers och lärares uppfattning om hur skisser och matematiska beräkningar används i slöjdundervisningen samt hur detta stämmer med gjorda observationer. Resultatet visar på att elever på högstadiet alltid genomför och använder tvådimensionella skisser alt. skiss med vyplacering. Det gällde dock inte för elever på mellanstadiet, inte heller att eleverna fick möta tredimensionella skisser, inte ens på högstadiet. Resultatet visar att både lärare och elever oftast använder matematiskt talspråk istället för adekvata matematiska begrepp, att slöjdlärare inte alltid har tillräcklig egen matematisk kunskap som krävs för att hjälpa elev att genomföra ett visst slöjdarbete och att många slöjdlärare inte heller förväntar sig att explicit undervisa i utförande av matematiska beräkningar. Elever utför många matematiska ickeverbala handlingar vilket förekommer naturligt för eleverna ju äldre de blir, eller ju djupare matematisk kunskap man besitter. Yngre elever visar oftare motstånd för att använda sig av matematik som redskap. Studien visar att elever, utan andra krav från lärare, använder den matematik man behärskar, vilket visar sig vara ca tre årskurser under den egna årskursen. Detta skulle kunna vara en möjlig förklaring till det motstånd som yngre elever påvisar, då de ännu inte har befäst grundläggande matematiska kunskaper.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 63
Keywords [sv]
slöjd, matematik, grundskola, grundsärskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-152355ISRN: LIU-IBL/MPEOS-A-17/20-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-152355DiVA, id: diva2:1259419
Subject / course
Master program in Pedagogical Practices/Education with emphasis in Outdoor Didactics/Special Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-10-31 Created: 2018-10-29 Last updated: 2018-10-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1145 kB)58 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1145 kBChecksum SHA-512
5756ef19fd6367a12e59975b1ff8a2819ef954435041a1f296a6079318f517cbe22067ae089d0eaba6d38d55dc72f285ae3c9c7005da3970a1074ed667e61cae
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Öhman-Danforth, Marina
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 58 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 225 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf