liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares syn på tallinjen i matematikundervisningen: En kvalitativ intervjustudie av lärares arbete med tallinjen inom matematikundervisningen i årskurs 1–3
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att ge en inblick i hur lärare ser på och använder sig av tallinjen som stöd för elevers förståelse av matematik, vilket gör att arbetet utgår ifrån frågeställningarna: Hur använder sig lärare av tallinjen i matematikundervisning och hur ser lärare på tallinjens betydelse för elevers lärande i matematik?Studien omfattar kvalitativa semistrukturerade intervjuer av sex lärare som undervisar i åk 1–3.Arbetet har sedan analyserats utifrån tematisk analys med utgångspunkt i taluppfattning. Resultatet visar att lärarna arbetar med tallinjen inom olika områden av matematik, framförallt taluppfattning, addition, subtraktion samt multiplikation. Lärarna menar att tallinjen hjälper eleverna att få en bättre förståelse av tal även om den inte passar alla elever.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Keywords [sv]
Taluppfattning, tallinje, matematikundervisning
National Category
Didactics Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-152568ISRN: LIU-LÄR-L-EX—18/02—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-152568DiVA, id: diva2:1263571
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-11-16 Created: 2018-11-15 Last updated: 2018-11-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(574 kB)462 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 574 kBChecksum SHA-512
eb9494bcff111a41a3dac6f3e876325717057fb88371a437fc93546da16427a76091fd1334a8e5fd7f2db0345dd58566eb49d1215c40142d918241377f521429
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nilsson, Emma
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
DidacticsLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 462 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 100 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf