liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag bryr mig egentligen inte, men det är något med Instagram...": En fenomenologisk analys utifrån ungdomars upplevelser av sociala interaktioner på Instagram
Linköping University, Department of Management and Engineering.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"I don't really care, but there's something about Instagram..." : A phenomenological analysis based on young people's experience of social interactions on Instagram (English)
Abstract [sv]

Denna produktionsuppsats har syftat till att söka ytterligare kunskap och förståelse för hur ungdomar upplever deras sociala interaktioner på Instagram. Uppsatsen har intresserat sig för hur denna medieplattform påverkar ungdomars sociala samspel, identitetsskapande och självkänsla samt hur skolans uppdrag kan förstås i relation till ungas instagramanvändning. Studien har tagit utgångspunkt i en fenomenologisk forskningsansats, där datainsamlingen har utförst genom kvalitativa intervjuer med sju deltagare i 15 årsåldern. Den insamlade empirin har sedan behandlats enligt den interpretativa fenomenologiska analysmodellen, vilket har bidragit till att övergripande teman från intervjuernas sammantagna innehåll har kunnat sammanställas och analyserats. Vidare har uppsatsen tagit hjälp av socialpsykologiska och sociologiska teorier och begrepp för att lyfta och förklara studiens resultat. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 49
Keywords [sv]
Instagram, instagramanvändning, sociala medier, medieplattform, identitet, självkänsla, sociala interaktioner, socialt samspel, ungdomar, tonåringar, skolans uppdrag
National Category
Social Sciences Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-154616ISRN: LIU-IEI-FIL-A--19/02966--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-154616DiVA, id: diva2:1290908
Subject / course
Sociology
Educational program
Teacher Education
Presentation
2019-01-14, DG44, Linköpings univeristet, Campus Valla, Linköping, 14:30 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-02-26 Created: 2019-02-21 Last updated: 2019-02-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Karin Revenhorn Produktionsuppsats(682 kB)98 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 682 kBChecksum SHA-512
2c62b6db20f596335302228bc5fc1e3c42b2c8eefdac406342aab3de3cf1ebb887524a735238d5009b7ed5650264b19e3803f908bc17402e42de61754714acec
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Revenhorn, Karin
By organisation
Department of Management and Engineering
Social SciencesSociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 98 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 236 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf