Till lärarens pedagogiska uppgifter hör det att vara arbetsledare för en grupp elever i deras arbete med att förvärva kunskaper, färdigheter och värderingar. Att vara lärare innebär att upprätthålla flera roller, där två viktiga sådana skulle kunna betecknas som ledarskap och lärarskap. Men verksamheten i klassrummet är inte enbart beroende av läraren och lärarens kompetens. En mycket viktig faktor i sammanhanget är också den miljö eller det sammanhang vari undervisningen äger rum. Skolan speglar i hög grad den kultur, samhälle och historiska epok som råder. Man kan säga att skolan är en spegling av det rådande samhället. I det här kapitlet pekar jag på tre viktiga sidor av lärares ledarskap. Förutom (a) ledarskapets beroende av rådande samhällssystem diskuterar jag också (b) ledarskap och arbetsformer i klassrummet samt (c) ledarskap och stora klasser.