liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning utanför klassrummet
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Adult Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Adult Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Adult Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.ORCID iD: 0000-0001-5602-3138
2020 (Swedish)In: Om vuxenutbildning och vuxnas studier: en grundbok / [ed] Andreas Fejes, Karolina Muhrman, Sofia Nyström, Lund: Studentlitteratur AB, 2020, 1, , p. 380p. 277-297Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Utbildning för vuxna kan bestå av allt från teoretiska kurser för att få behörighet till vidare studier och yrkesutbildningar som ger kunskaper för att kunna arbeta inom ett specifikt yrke, till kurser som syftar till personlig utveckling hos individen. I dag är flexibilitet och individanpassning två begrepp som till stor del genomsyrar vuxenutbildningen och många utbildningar går att välja att läsa som närundervisning (fysiskt klassrum), på halvdistans och på heldistans, utifrån elevens behov och önskemål. Oavsett om det är närundervisning eller distansundervisning kan det pedagogiska upplägget skilja sig åt och undervisningen bedrivas i olika miljöer. Att flytta delar av undervisningen till olika miljöer utanför klassrummet har i forskningsstudier visat sig kunna ha en positiv effekt på elevers lärande. Beroende på vad det är eleverna ska lära sig så kan det ibland också vara nödvändigt att gå utanför klassrummet för att eleverna ska ges möjlighet att utveckla alla delar av kunskapen som utbildningen har som mål att ge.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2020, 1. , p. 380p. 277-297
Keywords [sv]
Vuxenutbildning, Vuxenundervisning, Sverige, Utomhuspedagogik
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-168396Libris ID: r4v2qpl8pm0q3r0xISBN: 9789144133294 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-168396DiVA, id: diva2:1459841
Available from: 2020-08-21 Created: 2020-08-21 Last updated: 2020-09-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

http://libris.kb.se/bib/r4v2qpl8pm0q3r0x

Authority records

Muhrman, KarolinaForsmark, JonasMårtensson, Åsa

Search in DiVA

By author/editor
Muhrman, KarolinaForsmark, JonasMårtensson, Åsa
By organisation
Education and Adult LearningFaculty of Educational Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 382 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf