liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns lek och autonomi i förskolan: En filosofisk granskning av barnets och lekens etiska ställning i den svenska förskolan
Linköping University, Department of Culture and Communication.
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children's Play and Autonomy : A philosophical survey of the status ofchildren and children's play in the Swedish pre-school" (Swedish)
Abstract [en]

This essay is a philosophical investigation of the relation between children and their play. My aim is to see if children are autonomous when it comes to their play. Is there a moral boundary between those who take part in the play and those who do not? This topic is especially important when it comes to the moral status of a child in the Swedish pre-school. How should educationists act when it comes to children’s play?

  Through an analysis of the notions of play and autonomy I show that play can be understood as something of a moral value to the child and if children should be seen as autonomous when it comes to their play. In my notional investigation I rely on common sense tradition of the philosophy of ordinary language and I also postulate three values which I state constitutes good play, free consent, respected seclusion and meaningfulness. On my results I base an investigation of the policy document of the Swedish pre-school and an argumentation for the strengthening of the respect towards children’s autonomy and play in the policy as a governing document for the pre-school as an institution. 

Abstract [sv]

Den här uppsatsen är en filosofisk undersökning av relationen mellan barn och deras lek. Mitt syfte är att se om barn bör betraktas som autonoma när det kommer till deras lek. Finns det en moralisk barriär mellan dem som leker och det som inte deltar i den? Den frågan är i synnerhet viktig när det kommer till barnets etiska ställning i den svenska förskolan. Hur bör pedagoger och förskolepersonal förhålla sig till barn och deras lek?

  Genom att analysera begreppen lek och autonomi visar jag att lek är något som är moraliskt värdefullt för barnet och att barnet bör beaktas som autonomt när det kommer till dess lek. I min begreppsliga utredning lutar jag mig mot common sense traditionen i vardagsspråksfilosofin och jag postulerar tre värden vilka jag menar utgör god lek, frivillighet, avskildhet och meningsfullhet. Mina resultat blir till grund för en granskning av den svenska förskolans värdegrund och en argumentation för att respekten för barns självbestämmande och fria lek är något som bör förtydligas i värdegrunden som styrande dokument för verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 108 p.
Keyword [sv]
Lek, Autonomi, Förskolan, Etik, Pedagogik, Filosofi
National Category
Philosophy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-12465ISRN: LIU-IKK/TFIL-A--08-001--SE.OAI: oai:DiVA.org:liu-12465DiVA: diva2:1677
Subject / course
Practical Philosophy
Presentation
(English)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-12-17 Created: 2008-09-06 Last updated: 2011-12-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(771 kB)1193 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 771 kBChecksum SHA-512
e08d651d3fa58d203c9547e35c46c38e312f2b6b971cfffa02904308031297bb67bd7c14c0e39b27980841979bcc626b94195dc80cc7d78cb245a6e58c962910
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture and Communication
Philosophy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1193 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 642 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf