liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Blickar på kunskap: diskursteoretiska ingångar till en multimodal analysmetod av hur gymnasieprogram gestaltas på webben
Institutionen för kultur och medievetenskaper, Umeå universitet.
2022 (Swedish)In: Teori som metod / [ed] Bo Nilsson & Alf Arvidsson, Umeå: Institutionen för kultur- och medievetenskaper, Umeå universitet , 2022, p. 49-63Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

I detta kapitel argumenterar jag för att text och bild kan förstås som olika men visuellt sammanhängande modaliteter som i många avseenden befäster eller fungerar som komplement till varandra. Det språk med vilket vi tillskriver världen vissa betydelser kännetecknas av dess multimodalitet (Matthiessen, 2007). Begreppet multimodalitet belyser mångfalden av de modaliteter varigenom vi kommunicerar och därmed realiserar de innehållsmässiga innebörderna av ett visst uttryck. Med andra ord menar jag att den uttrycksmässiga formen också har potential att avgöra den innehållsmässiga karaktären av ett budskap – åtminstone om man även följer medieteoretikern Marshall McLuhans (1964) klassiska devis: Mediet är lika med budskapet. Detta kan ses som ett första multimodalt antagande, att formen spelar stor roll för vilken typ av budskap som förmedlas. Utan att för den delen anta en deterministisk eller icke-diskursiv position, menar jag att det finns en poäng i att inte enbart utgå från innehållet utan också hur det framställs. Själva paketeringen eller hur ett budskap framförs är inte oviktigt utan en avgörande del av hur vi numera exponeras för olika slags medierat eller via olika medier förmedlat innehåll. Medieringen är det innehållsligas form eller framförande. Hur ett innehåll framförs är en högst klassisk fråga om hur vi bäst når ut med ett budskap för att övertyga om dess väsentlighet.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Institutionen för kultur- och medievetenskaper, Umeå universitet , 2022. p. 49-63
Series
Etnologiska skrifter ; 70
National Category
Media and Communications Ethnology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-187173Libris ID: br58z0rx8rglpj5mISBN: 9789178557035 (print)ISBN: 9789178557042 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:liu-187173DiVA, id: diva2:1686482
Available from: 2022-08-10 Created: 2022-08-10 Last updated: 2022-08-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Länk till kapitelLänk till bokFind book at a swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotek

Search in DiVA

By author/editor
Gustrén, Cia
Media and CommunicationsEthnology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 187 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf