liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samtal som provsituation: en kvalitativ studie om elevers prestationer i naturvetenskap utifrån provsituationens kommunikativa karaktär
Linköping University, Department of Thematic Studies.
2001 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Magister)Student thesisAlternative title
Conversation as test-situation : A qualitative study about children’s achievements in science emanating from the test-situations communicative character (English)
Abstract [sv]

Denna studie utgår från ett sociokulturellt perspektiv på lärande. Syftet med studien är att beskriva och förklara muntliga naturvetenskapliga prestationer mot bakgrunden av provsituationens kommunikativa karaktär samt jämföra dessa prestationer med de som framkommer i en skriftlig provsituation, TIMSS. För att uppfylla dessa syften har jag intervjuat en liten grupp elever. Intervjuerna har byggt på skriftliga frågor från TIMSS, men har kompletterats med artefakter och en samarbetsorienterad samtalspartner. De flesta av de intervjuade eleverna lyckades prestera, utifrån TIMSS, rätt svar i tre av de fyra situationerna som presenterades. Detta trots att de inte visade sig besitta de naturvetenskapliga kunskaper som förväntades. Dessutom använde eleverna främst ett vardagligt språk i sina förklaringar och motiveringar, inte ett naturvetenskapligt. Utan tillgång till en aktiv samtalspartner hade de intervjuade elevernas möjlighet att svara rätt på frågorna minskat avsevärt.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för tematisk utbildning och forskning , 2001.
Keyword [en]
Education, Sociokulturellt perspektiv på lärande, muntliga prov, artefakt, kommunikation, TIMSS
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-1123ISRN: LIU-ITUF/GRU-D--01/04--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-1123DiVA: diva2:17638
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2002-03-13 Created: 2002-03-13

Open Access in DiVA

fulltext(381 kB)1934 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 381 kBChecksum MD5
7318c7764f9c3bc71c259d70a8f5d797a14bafc58032d58c4f3fa0329f7a12302a67a6b2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Thematic Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1934 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 278 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf