liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Karaktärsämneslärares kompetensutveckling: En fenomenografiskt studie av karaktärsämneslärares föreställningar om den egna kompetensutvecklingen
Linköping University, Department of Behavioural Sciences. (Pedagogiskt arbete)
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 10 points / 15 hpStudent thesisAlternative title
The competence development of teachers of vocational subjects : A phenomenografic study (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka vilka föreställningar karaktärsämneslärare på praktiska program har om den egna kompetensutvecklingen och hur dessa föreställninga kan variera. Undersökningen är inspirerad av den fenomenografiska ansatsen och bygger på semi-strukturerade intervjuer med åtta karaktärsämneslärare från fyra olika gymnasieprogram på samma gymnasieskola. Utifrån intervjuerna har en analys gjorts av intervjumaterialet vilket har resulterat i olika beskrivningskategorier där tre huvudkategorier framstår som de mest centrala: utbildning, den strukturella uppläggningen i program- och kursutbud samt praktiska meriteringar. Inom dessa tre huvudkategorier finns det ett flertal underkategorier dels utifrån de kompetensutvecklingsmöjligheter som är befintliga i dag och dels de som är önskvärda. Resultatet visar att intervjuade karaktärsämneslärarna vill se fler möjligheter till kompetensutveckling inom respektive huvudkategori t.ex. genom studiecirkeln som inlärningsmetod, genom att ändra en del strukturer inom programmen och kurserna vilket skulle bidra till fler undervisningsmöjligheter samt genom olika praktiska meriteringar, som företagande, vilket skulle utveckla lärarnas praktiska kompetens. Utifrån dessa resultat ges ett förslag på hur en ny kompetensutvecklingsstrategi, den fenomenografiska kompetensutvecklingsstrategin, skulle kunna utformas för att tillgodose karaktärsämneslärarnas önskemål i frågan om kompetensutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 92 p.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-12604ISRN: LIU-IBL/DIPA-A--08/009--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-12604DiVA: diva2:1816
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-10-06 Created: 2008-09-17 Last updated: 2008-10-06

Open Access in DiVA

fulltext(426 kB)229 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 426 kBChecksum SHA-512
2fca63a314c481eeaca938d5217618f3a233fcd74165584cd51e1dd30d391a90f8afc64d291107d7d4cc09ea44dd8c4c7582ca1d5f30ad8dea219aba2dd79c55
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 229 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 158 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf