liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn vill "hjärna" lära! En studie om inlärningsstilar.
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
Children love to learn! A Studie of Learning Strategies En studie om inlärningsstilar. (English)
Abstract [sv]

Under de senare åren har det gjorts stora framsteg inom neurologin vad gäller koppling hjärna – inlärning. Tidigare ansågs intelligens vara något bestämt och oföränderligt, men nu hävdar neurologerna att människan själv sätter gränsen för sin intelligens. Alla människor har förmågan att förbättra och utveckla sin intelligens. För att lyckas med detta bör främst två väsentliga faktorer beaktas i skolan: dels att alla är unika och har olika sätt att inhämta information, dels att det är avgörande om människan befinner sig i en stimulerande miljö eller inte. Det är alltså av stor vikt hur skolmiljön ser ut för våra elever för bästa möjliga inlärning. Jag vill med detta arbete visa att genom att förstå vilka principer som styr hjärnans funktioner kan vi lärare bli bättre på att lära våra elever att lära.

Studien belyser dels hjärnans uppbyggnad och vad den har för koppling till och betydelse för inlärningen, dels belyser jag tre olika inlärningsteorier och ger praktisk/pedagogiska exempel på hur de kan användas i en klassrumssituation.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2002. , p. 36
Keyword [en]
Education, Inlärningsstilar, hjärnforskning, intelligenser, sinnen Learning Strategies, brain research, intelligences, senses
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-1179ISRN: LIU-IUVG-EX--02/25--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-1179DiVA, id: diva2:18209
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2002-05-03 Created: 2002-05-03

Open Access in DiVA

fulltext(390 kB)1198 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 390 kBChecksum SHA-1
c9cdf874b1f0b43929e6f15b4a8083b75a05b487dbb220ec5010be5ef856336f44d8881b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1198 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1020 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf