liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Reproduktionen – Validering av reell kompetens och högskolans rådande ordning
Linköping University, Department of Thematic Studies.
2005 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Magister)Student thesis
Abstract [en]

This thesis examines the relationship between recognition of prior learning and the aim to increase social and ethnical diversity in higher education. Recognition of prior learning is a result of educational politics aiming to broaden social and ethnical recruitment to higher education. By examining if recognition of prior learning rather can, and shall, be seen as part of what Pierre Bourdieu calls educational social reproduction I try to question whether it fulfils education policy goals or not. My results show that persons responsible for recognition of prior learning rather recognise knowledge from prior educational institutions than knowledge gained outside the educational system. Considering this, recognition of prior learning does not quite live up to the aims. But if evaluated and developed it might become a useful tool to broaden recruitment to higher education.

Abstract [sv]

Denna uppsats syftar till att undersöka relationen mellan validering av reell kompetens och målet att öka den sociala och etniska mångfalden i högskolan. Validering av reell kompetens är resultatet av en politisk högskolereform som syftar till breddad rekrytering men jag försöker lyfta frågan om validering snarare kan, och skall, ses som en del av vad Pierre Bourdieu kallar den sociala reproduktionen i högskolan. Mina resultat visar att de som gör bedömningar av reell kompetens är mer benägna att värdera tidigare utbildningserfarenhet än kunskaper hämtade från andra områden. Detta gör att vi i dagsläget kan tala om att validering av reell kompetens inte riktigt lever upp till sitt mål, men att det, om det används på rätt sätt, kan vara ett bra redskap för att bredda rekryteringen.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för tematisk utbildning och forskning , 2005. , 65 p.
Keyword [en]
Social sciences, class, higher education, Pierre Bourdieu, Pierre Bourdieu Recognition of prior learning, broaden recruitment, social reproduction, social background
Keyword [sv]
SAMHÄLLSVETENSKAP, Validering av reell kompetens, breddad rekrytering, social reproduktion, social bakgrund, klass, högskolan
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-123ISRN: LIU-ITUF/KSM-D--05/06--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-123DiVA: diva2:18526
Presentation
2005-06-23
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2005-06-28 Created: 2005-06-28

Open Access in DiVA

fulltext(423 kB)469 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 423 kBChecksum SHA-1
ca640c1a23eb89fdc51c44e705407a0b63a4d93e2929fac8811030f4c30e40f2451d0dad
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Thematic Studies
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 469 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 646 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf